于晓航：培训师培训课程-中华讲师网讲述.ppt

互动式教学法 不只是由培训师讲、学员听 培训师不断就讲授内容提问 引导学员思考、回答问题 情景式教学法 电影/电视/录像片 户内、户外游戏 角色扮演 现场模拟 教练式教学法 滑稽短剧 案例分析教学法 争论(观点和视角对比) 对话 讨论 论坛 演讲 研究式教学法 老师就某些现象、事例请大家分析, 请学员从中概 括、提出问题, 针对问题给出解决方案 头脑风暴(创新的想法) 个案研究(工作中的事例) 诊断(工作中遇到的难题) 开放空间技巧(自己找题目带小组) 两个极端 P6 准备有吸引力的开局 知识点的教学方法 准备强有力的结尾 内容 3 2 1 目标 材料 设计 结构 演示者 目标听众 结构设计的步骤 建立关系 说明目标 引起兴趣 目标 结构 时限…… 通过生动的案例、独特的语言、说明相关益处、引言、 修辞性提问或一般经验… 开局 P34 结尾 总结主要内容 提问以测试学员对重点的掌握程度 答疑 强调要学员采取的行动 建立关系 说明目标 引起兴趣 目标 结构 时限…… 通过生动的案例、独特的语言、说明相关益处、引言、 修辞性提问或一般经验… 开局 P34 引起兴趣的开局方式 问题 引语 故事 事实 历史情况 读懂听众（我知道你在想什么） 列出讲授的知识点 根据课程目标，列出讲授的知识点 根据课程时间、目标学员水平、兴趣等筛选出知识点。 将知识点分为三类 - 必须知道的（重点） - 最好知道的 - 可以知道的 选择适合的教学方法 讲授式教学法 互动式教学法 情景式教学法 案例分析教学法 研究式教学法 讲授式教学法 形象化的幽默的描述故事、寓言、个人经历、例子 引用最近的报纸/杂志/权威观点 使用图片、表格图形、统计数据 采用对比的方式 重复中心要点 中国讲座网 互动式教学法 不只是由培训师讲、学员听 培训师不断就讲授内容提问 引导学员思考、回答问题 情景式教学法 电影/电视/录像片 户内、户外游戏 角色扮演 现场模拟 教练式教学法 滑稽短剧 案例分析教学法 争论(观点和视角对比) 对话 讨论 论坛 演讲 研究式教学法 老师就某些现象、事例请大家分析, 请学员从中概 括、提出问题, 针对问题给出解决方案 头脑风暴(创新的想法) 个案研究(工作中的事例) 诊断(工作中遇到的难题) 开放空间技巧(自己找题目带小组) 两个极端 P6 结尾 总结主要内容 提问以测试学员对重点的掌握程度 答疑 强调要学员采取的行动 教案格式： 课程名称 课程时数 讲师 课程目的 参加对象 时 间 教什么？ (知识点） 方法与 教学活动 教材 教具 ? ? ? ? ? 樱桃蛋糕 孙子：奶奶，我喜欢吃你做的樱桃蛋糕， 你能告诉我怎么做吗？我自己就可以做了。 奶奶：好，我教你。你需要好多面粉，还要白糖，鸡蛋和牛奶。 孙子：要樱桃吗？ 奶奶：真傻，这个问题还用说吗？当然了，没有樱桃怎么做樱桃蛋糕？ 孙子：多少面粉？多少糖？别的东西搁多少？ 奶奶：我想，你可能得要三杯面粉，……可能是四杯。多少糖？我想想，……我也说不准，奇怪，可我已经烤了60年蛋糕了啊！ 使用视觉材料以及支持材料 Unit Agreement 29-Jan-1997 Decision Makers Operations And Deliverables At Major Reviews Focus Items Name3, Name 4 Name 5 Name3, Name 4 Name 5 Name3, Name4 Name 5 Execute Delineation Plan EWT Initial Scoping Concepts Name3, Name 4 Name 5 Agree on Well Objective Well Location Well and/or Sidetracks Cellar Pad Size Rig Availability Decision Analysis Study Seismic interpretation Resources Design 3X and 4X Completion Govt Election Build Facility Drill Wells Construct Pipeline Ongoing Ops Reservoir Mgmt Prepare Docs Landowner Issues Post Project Review Approve Delineation Plan Cost Sharing Agreement Govt Offer AFE Development Plan Operations Metrics Ope