课题十歌唱比赛计分表的制作.doc

课题十：歌唱比赛计分表的制作 【课时安排】：2学时 【教学方法与教学手段】：采用一体化教学，案例分析法。 【教学环境】：装有Windows操作系统和广播教学软件的电脑（1台/人）。 【教学重点】： 1、超链接的设置。 2、单元格的引用。 3、常用的基本函数的应用。 4、RANK、IF、VLOOKUP函数的使用。 【教学难点】： 1、单元格的引用。 2、常用的基本函数的应用。 3、RANK、IF、VLOOKUP函数的使用。 【教学过程】： 一、复习旧课 1、为表格加边框和底纹？（学生到台前演示） 2、条件格式的应用。（演示讲解） 二、新课导入 EXCEL最大的功能是计算，只要输入正确的计算公式之后，就会立即在该单元格中显示计算结果。如果工作表内的数据有变动，系统会自动将变动后的答案算出，使用户能随时观察到最后正确的结果。 三、新课讲授 项目：歌唱比赛计分表的制作 1、项目提出（老师完成） 在大学生活中，学生会会经常搞些活动来丰富学生们的校园生活，例如组织些歌唱比赛、书法比赛、演讲比赛等等，像这类的比赛结果，若用电脑得出的话会非常快，并且准确率高，那么如何设计，如何得出结果，这些问题的解学，都学要制作者有一定的EXCEL学习基础，那么本次课就围绕这歌唱比赛计分表这一课题来学习EXCEL中的一些重要函数。 2、相关知识点简介（老师完成） 要完成本项目的制作，涉及到的主要知识点如下： （1）超链接的设置 （2）单元格的引用：（重点） 相对引用：无论将公式复制到哪个单元格，公式中所引用的单元格与公式所在的单元格的相对位置是保持不变的。 绝对引用：无论将公式复制到哪个单元格，公式所在的单元格和所引用的单元格的绝对位置是不变的。表示方法：$列号$行号。注：在编辑栏中选定要添加“$”的单元格名称后按F4键。 混合引用：是相对引用和绝对引用的混合使用。 （3）公式： 公式是通过数学运算符如+、－、*、/、^ 等将数据、单元格地址及函数连接起来式子。在公式中既可以引用同一个工作表中的其它单元格、同一工作簿不同工作表中的单元格，也可以引用不同工作簿的工作表中的单元格。 算术运算符：+（加）、－（减）、×（乘）、／（除）、^（乘幂）、%（求百分数）。 文字运算符：（字符连接符），将两个文字连接起来生成一个新文字。如：“多媒体” “计算机”的运算结果是“多媒体计算机”。 比较运算符：=（等于）、（大于）、（小于）、=（大于等于）、=（小于等于）、（不等于）。比较运算的结果是逻辑值，即TRUE（真）、FALSE（假）。 （4）常用数值函数：（重点） 求和函数SUM 求平均值函数AVERAGE 求最大值函数MAX 求最小值函数MIN 求数字项个数函数COUNT 求数据项的个数函数COUNTA （5）函数RANK 格式：RANK(number,ref,order) 功能：返回一个数字在数字列表中的排位。数字的排位是其大小与列表中其他值的比值（如果列表已排过序，则数字的排位就是它当前的位置）。 说明：Number为需要找到排位的数字。Ref为数字列表数组或对数字列表的引用。Ref 中的非数值型参数将被忽略。Order为一数字，指明排位的方式。（如果order为0或省略，Microsoft Excel对数字的排位是基于 ref 为按照降序排列的列表。如果 order 不为零，Microsoft Excel 对数字的排位是基于 ref 为按照升序排列的列表。） （6）函数IF（重点） 格式：IF（logical_test, value_if_true, value_if_false） 功能：当逻辑测试条件logical_test为TRUE时，返回value_if_true的结果，否则返回value_if_false的结果。 说明：一个IF函数只能得到两种结果，三种结果必须用到两个IF函数。因此要得到多种情况的结果，则必须用到IF的嵌套。IF函数嵌套指参数value_if_true和 value_if_false本身又是一个IF函数，一般放到value_if_false参数中去套IF函数。IF的嵌套最多只能套7层。 （7）函数VLOOKUP 格式：VLOOKUP(lookup_value,table_array,col_index_num,range_lookup) 功能：返回一个数字在数字列表中的排位。数字的排位是其大小与列表中其他值的比值（如果列表已排过序，则数字的排位就是它当前的位置）。 说明：在表格或数值数组的首列查找指定的数值，并由此返回表格或数组当前行中指定列处的数值。 说明：Lookup_value为需要在数组第一列中查找的数值。Lookup_value 可以为数值、引用或文本字符串。Table_array为需要在其中查找数据的数据表。可以