走进父母说课稿1.docVIP

说课稿 尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！今天我说课的课题是教科版《思想品德》教材八年级上册第一单元第一课《走进父母》的第一框题《谁言寸草心，报得三春晖》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、设计理念等几个方面进行说课。 一 说教材 （一）教材分析：本单元与七年级第一单元“扬帆起航”形成呼应，七年级学生对父母、老师的感情主要还停留在依赖和崇拜阶段，八年级第一学期随着学生身心的成长，依赖性减弱，成人感增强，必然会导致与长辈的沟通和理解问题，增加亲子之间的理解和信任，适应新的学习生活，是本册设计第一单元的原因，也是八年级学生成长要解决的问题。 （二）内容分析：本课的主要内容分三个层面：1 ．为什么孝敬父母；2 ．怎样孝敬父母；3 ．孝敬父母应注意的问题 。 （三）本课地位：学生情感的升华，教育的落脚点 ------践行孝行。 这为引出第二框题“代沟”析疑做了充分铺垫，同时本框题的学习对于突破本单元教学重点之一——学会孝敬父母提供了认知前提与心理基础。作为八年级的开篇课，本框题具有不容忽视的重要作用。 二 说学情 中学生处于青春期，心理和智力不成熟，他们多数是独生子女，处于家庭的中心地位，是家长的掌中宝，在自我中心意识的支配下，在与人交往中，习惯于只考虑自己，不懂得顾及他人的感受，容易忽略父母的爱心，因而对父母不知孝敬，不懂得如何行孝。对此，在思品课中应加强对学生的教育，让学生感受家庭中的亲情，体会父母的爱心和付出，进而用心去回报父母，孝敬父母和长辈。 三 说教学目标（教学设计的核心，就是学习目标的设计，我依据新课标、教材内容、学生的具体情况、当代社会生活的需要制定以下三维目标） （一）知识目标： 理解父母之爱的伟大，知道孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规范。能正确认识父母对子女的关爱和教育，学会在日常生活中用多种方式关爱父母。 （二）能力目标： 通过音乐情景的创设，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。 通过教师“引导---启发---点拨”培养学生的感悟能力。 通过课堂问题的讨论理解孝敬父母的现实性、必要性。培养分析问题和换位思考的能力， （三）情感、态度与价值观目标： 体验、感悟父母对自己的爱，体会父母为抚养自己付出的辛劳，树立孝敬父母的观念，将对父母的孝敬落实在实际生活中。 四 说教学重难点 确立依据：课程标准、学情、内容特点 教学重点：学会孝敬父母，并将“孝敬”落实到生活的点滴之中。 教学难点：怎样将孝敬父母落到实处，从孝敬父母的实践中体会幸福快乐。 五 说教法、说学法 （一）新课标要求注重学生的情感体验，充分发挥学生的主体作用。为此我采用了以下的教学方法： 1、音乐熏陶法：利用多媒体在一些环节设置背景音乐，让学生在美妙的音乐声中，感受到父母伟大的爱。深化教学主题，起到画龙点睛的作用。 2、活动体验法、情绪感染法 讨论感悟法：教师创设轻松和谐的课堂氛围，提出问题，学生“自主、合作、探究”讨论交流，获取新知，培养能力，发挥学生的主体地位。引发学生的情感体验，使他们的道德价值观得到升华。 （二）根据教材内容和学生的年龄特点，设计了这样的学习方法： 1、活动探究法：学生在创设的情境中，亲身体验、动手操作。 2、体验法，感情交流法：通过体验和交流，使学生对孝敬父母的认识逐步实现情感上的转变。 六 说教学过程 （一）导入新课 多媒体课件 , 播放音乐《天下父母心》，在播放音乐的同时 ，展示二组图片 ：第一组图片：小时候父母赋予我们教给我们说话、走路、洗脸梳头、接送我们上学放学的图片。 第二组图片：生命2013感动中国十大人物姚厚芝——绝症母亲为孩子留学费耗时3年绣出《清明上河图》、贵州麻岭风景区缆车事件中父母救儿子的图片以此为背景，歌手韩红创作歌曲《天亮了》，唐山地震、四川汶川地震父母救子女的图片，为救患白血病的儿子体操名将英雄母亲-丘索维金娜，换肝救子的暴走妈妈陈玉蓉图片。 （问题：通过音乐和图片你感悟到什么？） [设计意图] 新课标要求注重学生的情感体验和道德实践，因此导语我设计了播放背景音乐和两组父母之爱和父母大爱的图片，这样设计更容易打动学生，激发学生的兴趣，引导学生继续探究的主动性，体验世界最伟大的一种感情---亲情，从而引出本课走近父母第一框题----谁言寸草心，报得三春晖。 （二）讲授新课 （新课标要求准确把握课程性质，全面落实课程目标，根据新课标、教学大纲和三维目标的要求本课共设计了三个教学环节） 【环节一】 感受爱：说孝敬 活动一 ：情深似海 让学生说出一些有关父母之爱的一些诗词歌赋 例如诗《游子吟》《纸船》《圣洁的母爱》；歌曲《母亲》《感恩的心》《父亲