12.3价值的创造与实现正5.5答辩.pptVIP

【温故知新】 2.如何评价一个人价值的大小？ 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 3.价值观的导向作用？ 评价一个的价值就是看他为社会、为人民贡献了什么 1.人的价值在哪里？ 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用，是人生的重要向导。 4.如何作出正确的价值判断和价值选择？ 自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上 第十二课 实现人生的价值 第三框 价值的创造与实现 在劳动和奉献中创造价值 ——是从价值创造的角度来看的 价值的创造与实现 在个人与社会的统一中实现价值 ——是从价值实现的客观条件来看的 在砥砺自我中走向成功 ——是从价值实现的主观条件来看的 总 体 感 知（一） 阅读书本P102-106，回答以下问题： 1、为什么要在劳动和奉献中创造价值？ 2、实现人生价值的前提是什么？实现人生价值要坚持哪两者的统一？ 3、怎样认识人的个性发展？ 4、实现人生价值需要哪些主观条件？ 【颁奖词】青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。 屠呦呦，1930年12月30日生，药学家。1971年首先从黄花蒿中发现抗疟有效提取物，1972年分离出新型结构的抗疟有效成分青蒿素，多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素。 2011年9月，获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。 2015年10月，因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。 材料一： 1969年1月, 屠呦呦参加“523”项目,负责重点进行中草药抗疟疾的研究。她把不到4岁的大女儿送到别人家寄住,把尚在襁褓中的小女儿送回宁波老家,带领小组开始查阅医药典籍,走访老中医,埋头于那些变黄、发脆的故纸堆中,寻找抗疟药物的线索…… 材料二：屠呦呦当年发明青蒿素,并不是冲着获得诺奖而去的,而是为解决现实的医学难题。 “那时候没有考虑到什么奖。国家需要做什么,就努力去做好。”屠呦呦坦陈:“我是搞研究的,只想老老实实做学问,把自己的事情做好,把课题做好,没有心思也没有时间想别的。” 结合材料和书本知识，思考:屠呦呦人生价值是怎样创造出来的？ 是个人在劳动和奉献中创造的 1、劳动是人的存在方式 证明和实现自己的价值 创造美好生活，促进人的全面发展。 创造出财富，满足了社会和他人需要。 彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感。 一、在劳动和奉献中创造价值 走不出自我的狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，不可能拥有真正的幸福 ____________________________，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 积极投身于为人民服务的实践 2、努力奉献的人是幸福的 在我们身边，劳动和奉献着的人随处可见。 灾难来临时，是他们 守护着我们的安全 生病时，是他们守护着我们的健康 民工，为城市的建设做出了自己的贡献 矿工，是他们带给我们温暖 清晨，是他们给了我们一个清洁的环境。 在劳动和奉献中创造价值 “劳动奉献着的人是幸福的。”你有切身体会吗？ ● 当你解开一道数学难题的时候? ? ● 当你为班级服务为班级争光的时候? ? ● 当你帮助他人的时候? ? …………… ? 在劳动或奉献的过程中，我们感受到了 幸福 满足 快乐 …… 幸福是什么? 英国一家媒体调查的统计让人眼前一亮，调查显示,被人们认为世界上最幸福的四件事分别是： 幸福是什么? 一. 给孩子洗完澡怀抱着孩子的母亲 二.给病人做完手术送他康复出院的医生 三.在沙滩上自己垒好碉堡吹着口哨的孩子 四.写完作品最后一个字的作家 我们可以怎样奉献？ 1、参加一次青年志愿者活动 2、参加一次义务劳动。 3、为同学捐一次款。 4、献一次血。 5、帮同学一次忙……等等。 在劳动或奉献的过程中，我们感受到了什么？ 幸福 满足 快乐 …… ※1、努力奉献的人是幸福的！ ※2、积极投身于为人民服务的实践。 结合材料谈谈屠呦呦仅靠他个人的奋斗能实现人生价值吗？这对我们实现人生价值有何启示？ 材料一：　在很长一段时间里，屠呦呦隐藏在巨大的“集体”中。当这位85岁的老人凭借40多年前的研究成果，第一次被推到幕前时，她的感言仍带着