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我的教学故事—学生需要我们的鼓励.ppt
* 我的教学故事—— 学生需要我们的鼓励 严肃而又直接，典型的理科人的思维 刚开始的我 听课的同事评价说： 课堂气氛严肃，语调平乏。 师傅建议说： 你要多鼓励学生。 于是固执的我也尝试一点点改变 带着疑惑，开始尝试鼓励学生， 表扬学生。 我渐渐发现：表扬的好处 发现在我的课堂中学生多了欢乐。 二、他是别人眼中调皮的孩子 上课：他也异常活跃。 课间：他跑跑跳跳总是不停。 而我：异常的头痛。 在一次讲到关于地形的课时 他异常兴奋 高高举起手，似乎有话要讲。 他滔滔不绝的讲着他所知道的 虽然，语言组织的不是很好 知识点说的不是很清 但我们都在认真的倾听 对他进行了肯定 从那堂课后 他似乎找到了 可以展示自己的领域 他们班的课堂， 变得轻松而又愉快。 学生需要我们的鼓励
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