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3.语文积累运用（一）古诗词一、积累与运用。 1、 给加点的字选择正确的读音。 煮豆持作羹（gēn gēng） 漉（lù lǜ）菽以为汁 萁在釜．（fǔ fù）下燃 时鸣春涧（jiān jiàn）中 剑外忽传收蓟（qí jì）北 洛阳亲友如相（xiāng xiàng）问 漫卷（juǎn juàn）诗书喜欲狂 青春作伴好还（hái huán）乡 不拘一格降（jiàng xiáng）人才 难道人生无再少（shǎo shào） 2、 给下面诗句中的带点词选择正确的解释。（填序号）（1）青春作伴好还乡（ ） A、年轻人 B、青年时候 C、春天的景物 （2）九州生气恃风雷（ ） A、不合心意，不愉快 B、生气勃勃的局面 （3）要留清白在人间（ ） A、高尚节操 B、干净，没有污染 3、填空。（1）人闲（ ）落， 夜静春山空。 （2）留连戏（ ）时时舞，自在娇（ ）恰恰啼（3）即从（ ）穿（ ），便下（ ）向（ ）。4、先解释诗句中加点词的意思，再解释诗句的意思。（1）九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 九州：________ 恃：________ 喑：_______ 句意： （2）洛阳亲友如相问 ，一片冰心在玉壶。 冰心：___________________________ 句意： （3）我劝天公重抖擞 ，不拘一格降人才。 抖擞：___________________________ 句意： 5、请与古人对诗句。 （1）明日复明日，__________________。 （2）月出惊山鸟，________________。 （3）_________________，殿前拾得露华新。 （4）白日放歌须纵酒，____________________。 （5）_________________，任尔东西南北风。 （6）黄四娘家花满蹊，______________________。 （7）不识庐山真面目， 。（8）两岸青山相对出， 。（9）问渠哪得清如许， 。（10）欲把西湖比子， 。（11） ，不拘一格降人材。（12） ，夜半钟声到客船。（13） ，任尔东西南北风。（14） ，万紫千红总是春。（15）落红不是无情物， 。（16）忽如一夜春风来， 。6、选择题。 （1）下列哪一首不是杜甫的诗（ ） A、《春夜喜雨》 B、《泊船瓜洲》 C、《闻官军收河南河北》 （2）王昌龄送辛弃疾的地点在（ ） A、楚山 B、芙蓉楼 C、洛阳 （3）下面哪些是写景的诗（ ）（多选）A、《鸟鸣涧》 B、《江畔独步寻花》C、《七步诗》 （4）被称为“诗圣”的是（ ），被称为“诗仙”的是（ ）A、李白 B、杜甫 C、李贺（5）杜牧的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”描写的是（ ）时的景象。A、清明节 B、中秋节 C、重阳节 （6）苏轼的《浣溪沙》“游蕲水清泉寺”里的“蕲水”属（ ） A、广东惠州 B、湖北蕲春 二、单元回顾。 1、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）《竹石》的作者是清代“扬州八怪”之一的郑燮，他诗写得好，竹子也画得好。（ ） （2）郑燮，号郑板桥，清朝诗词画家，“扬州八怪”之一。 （ ） （3）《石灰吟》《竹石》这两首诗有一个共同特点：看起来写的是物，实际上是在赞颂人的一种精神。（ ） （4）《已亥杂诗》中的后两句抒发了作者希望变革社会，期待人才辈出的强烈愿望。（ ） （5）《闻官军收河南河北》和《已亥杂诗》都表达了作者的爱国之情。 （ ） （6）苏轼又名苏东坡，与父亲苏洵，弟弟苏轼合称“三苏” （ ） （7）《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词表达了作者与朋友离别时惆怅与悲凉的感情。（ ） 2、填空。（1）《七步诗》的作者是_______时期____国诗人_______。诗人用比喻的方法，把同根生长的豆萁和豆比喻为_____________。用釜下燃烧的“萁”比喻________，用釜中被煮的“豆”比喻_______。最后一句表达了作者内心的悲愤和控诉，显然是在质问曹丕：_________________________________________________________________ （2）“___________________________，_____________________”这一句是作者对友人辛渐的嘱托，因为当时被降职调到江南，他要辛渐转告亲友自己是清白的。 （3）苏轼的《浣溪沙》上阕“山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥。 萧萧暮雨子规啼。”描写了清泉寺_________________。下阕：“_________________?___________________！休将白发唱黄鸡。”表达了作者对生活、对未来的追求。 三、活用古诗句。（10分） 1、看到有的同学学习不努力