构建干部培训现场教学的流程体系_张睿.PDFVIP

贵阳市委党校学报 年 月 August.2012 2012 8 第 期总第 期 NO.4 General 125 GUIYANG SHIWEI DANGXIAO XUEBAO 4 125 干 部 教 育 培 训 构建干部培训现场教学的流程体系 张睿 黄静文 中共惠州市委党校 广东 惠州 （ ， 516001 ） ［摘 要］现场教学的优势与特色使其在干部培训中得到了广泛运用。但也存在对现场教学重要性认识不足、不适 应、不规范的问题。为了充分发挥现场教学的功效、保障教学质量，现场教学必须规范化、科学化。构建现场教学的流程 体系，就是其中一个重要方面。 ［关健词］干部培训；现场教学；流程体系 中图分类号： D261.41 文献标识码： 文章编号： （ ） A 1008-780X 2012 04-0054-04 2008 年《中国共产党党校工作条例》指出，党校 践者。教学人员的多元化，增加了现场教学的吸引力， 要努力创新教学方式，大力推行研究式教学，综合运 特别是经验丰富并具有实际感悟的实践者成为教学 用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法。2010 人员，增加了现场教学的针对性和实效性。 年，《2010- 2020 年干部教育培训改革纲要》再次指出 现场教学突出了学员在干部培训中的主体地位， 要创新培训方式方法，改进讲授式教学，推广研究式、 充分尊重并发挥了学员的主动性。现场教学基地一般 案例式、体验式、模拟式教学。《纲要》里要求发挥资源 都是围绕本地党委、政府的中心工作和干部培训的核 优势，开辟各类实践教研基地，为加强干部能力培养 心目标，选择的具有代表性、领先性、优势性的教学 和党性锻炼提供直观、生动的课堂。现场教学的培训 点。教学点的选择契合干部工作学习的需要，教学点 方法，就在此背景下应运而生。 包含干部关注与感兴趣的内容，教学点涉及的问题是 一 现场教学在干部培训中的广泛运用 干部思考与困惑较多的问题。现场教学基地与干部的 、 1.现场教学的优势与特点。现场教学的教学地点 需求更加紧密，彰显了“科学发展需要什么就培训什 不再局限于有限的教室，而是直接来到教学内容的真 么，干部成长缺什么就补什么”的培训理念。现场教学 实现场，教学地点开放而广阔、教学内容真实而直接， 是开放性的教学，教学过程需要全体学员的配合，比 呈现出富有吸引力、感染力的优势。传统的干部培训 如集中、上车下车、参观等，学员是否积极配合与主动 方式，学员是坐在教室，从教师的讲授中“听现场的模 参与，很大程度上决定了教学效果。现场教学也因其 样”，在投影仪屏幕上看“现场的情况”，学员是通过 开放性，教学目标相对多元。在教学基地具有“教育意 “听和看”的形式来认识现场情况。现场教学让学员直 义”的事物众