5.2 环境保护，从我做起 课后检测（中图版选修6）.docVIP

一、选择题 当今社会对发展绿色食品、避免“白色污染”已经形成共识，但是目前“食品污染”正对人类构成巨大威胁。请回答1～3题。 1．所谓的“食品污染”是指(　　) A．有害于人体健康的物质混入人们的食品中 B．食品没有清洗干净就食用 C．所食食品没有“绿色食品”标志 D．腐烂不能食用的食品 2．导致食品污染的原因有(　　) ①在作物栽种时过多使用农药　②用带有毒素的水浇灌作物　③进行加工时，有毒或带菌物质进入食品 ④过度包装 A．①②③　　　　　　　　　　 B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．人们通常所说的“白色污染”属于(　　) A．大气污染　　　　　　 B．水污染 C．噪声污染 D．固体废弃物污染 【解析】　第1题，“绿色食品”指的是随着科技成果在农业中广泛应用，由于过量使用化肥、农药、杀虫剂等，导致农产品含有化学毒素，从而对食用者造成危害，这种结果使得公众要求食品必须安全、无公害。第2题，“食品污染”即指在生产过程中因使用化肥、农药、杀虫剂及加工时有毒有害物质进入食品的现象。第3题，“白色污染”指的是聚乙烯塑料袋、一次性餐具等无法自然降解物质遗弃在环境中对环境造成污染的现象。它实质上是一种固体废弃物污染。 【答案】　1.A　2.A　3.D 4．中央要求在全社会开展环境警示教育，其教育的最主要目的是(　　) A．在全社会树立环保意识 B．使人们了解我国目前及世界的环境状况 C．要在全社会树立环境保护的忧患意识，增强危机感和责任感，呼吁公众参与 D．了解《京都协议书》 【解析】　在全社会开展环境“警示”教育，说明我国的环境问题已经非常严重，需要树立忧患意识，增强公众的危机感和责任感，倡导公众参与，共同行动起来，保护环境。 【答案】　C 5．创建“绿色学校”的效益包括(　　) ①减少学校对环境的不良影响　②促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作　③投资大，影响学校的进一步发展　④教师、学生的参与，不利于提高教学质量 A．①②　　　 B．②③　　　 C．②④　　　 D．③④ 【解析】　创建绿色学校可以使学校的环境得到优化，减少学校对环境的不良影响，促进师生及学校、社区、政府之间在环境教育和管理上的合作，有利于提升教育教学质量，促进学校发展。 【答案】　A 6．下列有益于环境的可持续性行为的是(　　) A．使用一次性产品 B．购买和使用私人汽车 C．分类回收利用垃圾 D．禁止开发非可再生资源 【解析】　使用一次性产品、购买和使用私人汽车均对环境有威胁，禁止开发非可再生资源不利于经济发展。分类回收利用垃圾，有利于废物利用，有益于环境保护。 【答案】　C 7．下列实例中，体现了个人环境道德行为的是(　　) A．提倡高消费，拉动经济增长 B．购买无氟冰箱、无磷洗衣粉等环保产品 C．提倡使用一次性产品，提高卫生水平 D．鼓励市民购买小汽车 【解析】　环境道德行为有利于人与环境之间的和谐发展。B项行为体现了个人环境道德水平对环境保护的作用。 【答案】　B 8．为使《中国21世纪议程》的内容成为人们的自觉行动，最具广泛意义的是(　　) A．保护社会经济稳定、高速发展 B．政府制定一系列相关法律、法规 C．开展广泛的国际合用 D．提倡广泛的公众参与 【解析】　只有公众的广泛参与，才能使各项环保要求成为人们的自觉行动，从身边小事做起，从现在做起，才具有最广泛的意义。 【答案】　D 9．下列符合“绿色消费，环保选购”行为准则的有(　　) ①认购“环保标志”产品　②用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池　③选绿色包装　④购买绿色食品　⑤做“公交族”、“自行车英雄”　⑥节约用水、用电、用纸 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②⑤⑥ 【解析】　“公交族”、“自行车英雄”不属于绿色消费；节约用水、用电、用纸只能体现节约，不能体现“绿色”。 【答案】　A 10．有关公众参与的正确说法是(　　) A．广大的中青年是环境保护的重要推动力量 B．公众参与环保的程度，首先取决于公众的环境道德 C．公众参与环境保护就是要积极参加有关行动或项目 D．公众参与环境保护更重要的是要人们改变自己的观念和习惯 【解析】　广大的青少年是环境保护的重要推动力量；公众参与环保的程度，首先取决于公众的环境意识；公众参与环境保护就是要积极参加有关行动或项目，同时还应体现在每个人都尽可能采取有利于环境保护的工作和生活方式。 【答案】　D 二、综合题 11．阅读下列材料，分析回答下列问题。 材料一　2007年6月5日世界环境日，北京奥组委与温哥华奥组委、联合国环境规划署三方负责人共同签署了《2007“少开一天车”——六五环境日倡议书》，并于同年世界环境日在北京、温哥华两地共同发起2007年“少开一天车”活动。 材料二