山东省临沂八年级语文上册 第四单元 第18课 被压扁的沙子学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

被压扁的沙子 学案导学 1.把把握内容，明确说明对象，理清写作思路。2、快速阅读课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点；3、理清文章的说明顺序，揣摩说明语言。4、体会文中补充说明的作用和意义 先学后教 （1）?本文所探讨的主题是什么？“被压扁的沙子”在全文中能说明什么问题？ （2）本文对于造成恐龙灭绝的原因提出了那哪两种科学假说？ （3）在这篇文章中，作者的看法是什么，根据又是什么？ 小组合作 1、本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远？换成恐龙是怎样灭绝的不好吗？ 2、品味语言，感受作者独特的语言风格。 （3）课文中在表示数的概念时，用了“大约”“数英里”“数百里” 当堂达标 （－）填空 ? 1《.阿西莫夫短文两篇.》一篇依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了 ；一篇通过对“被压扁的沙子的反思”证明 。 这表明思考问题的角度不同 ， 也不同。 ?? 2在下面的空格处填适当的关联词 。?? 斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以致他们又出现互相排斥的趋势，最后又变为普通沙子 ， 原子之间结合极为紧密，这种反弹变化进行得非常缓慢，