九年级物理第9章第2节.ppt

第二节 滑轮 你知道为什么会这样吗？ 预习提示 你知道滑轮吗？谈一谈你所见过的滑轮。 叫定滑轮。 叫动滑轮。 想一想，生活中哪些地方用到了滑轮？ 你如何认识滑轮？滑轮有什么作用？ 我们用力向下拉 绳子，国旗上升，你 知道旗杆的顶部有什 么装置吗？ 问题:图中的两个 滑轮有什么不同？ 提问：使用定 滑轮有什么好处？ 定滑轮的特点 　　使用定滑轮不省力，但能改变动力的方向 （解释动力方向的改变）。 定义:不随物体运动的滑轮叫动滑轮 实验探究:使用动滑轮有什么好处？ 动滑轮的特点： 使用动滑轮可以省一半力，但却要费一倍的距离，不能改变拉力的方向。 小女孩为什么能轻松地拉起一头牛？ 由定滑轮和动滑轮组合成滑轮组” 提问：使用滑轮组的优点是什么？ 滑轮组的特点：既能省力又能改变力的方向.使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。 课堂小结 这节课你学到了哪些知识？有哪些收获？ 课堂检测 （1）若图中的重物为 20N，动滑轮的中为 4N,请计算图中的拉力F， (2) 请在下图的滑轮组中画出正确的绕线法，使拉力分别为物重的二分之一和三分之一。 （3）如图所示，某工人用力F将重为800N的物体A，沿水平方向匀速移动了6m，已知A与地面的摩擦力为重力的0.25倍，不计滑轮重和摩擦，在此过程中，这个F大小是 。 （4）请你用两个定滑轮和一个动滑轮设计一个滑轮组提升3000N的重物，绳重和摩擦不计，算出拉力F的大小。 (5)、一根绳子只能承受5000N的力，用它提起16000Nd重物，应选怎样的滑轮组？画出绕线法。 作业：课本节后练习1、2、3 * * 定义：不随物体运动的滑轮叫定滑轮。 *