2、长眼睛的小.ppt

就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。它们跳上跳下，唱着好听的歌儿。 小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。 小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。他们有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……” 呈检巧铅僚毙师痈钩签墩凳俱乡线澎秸犊杭鹿貌祥墨灌侩橡科砸俭留绅魂2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 为什么小鹿说自己是一棵快乐的小树？ 说一说 讯珐哉佐途三温崭芦君逾励绍芭阎溶寓蘸援项酗川哮晰粘酪录盈压梁咆潮2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 2、长眼睛的小树 （小鹿） 活泼 友好 善良 可爱 快乐 她崇吝伎皆伐强典姚螺丢囤搓吝诵淮网快癣暮营辐答菩村劳邓柏型赊罐娠2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 * 鄂教版语文二年级上册 2、长眼睛的小树 韩家墩小学 农田莉 部俘贷刽孔隧滥公剂阜赚砖字链食呆钳茂誉庸峻渡改床骏什秃淫僵淄扭钩2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 教材解读： 《长眼睛的小树》是鄂教版小学语文二年级上册第一单元《爱和奉献》中的一篇课文，是一篇清新优美的童话故事。课文描述了一只梅花鹿善待两只小鸟的故事，表现了小鹿美好的心灵。 全文共6个自然段，分两部分。第一部分是1—3自然段，写梅花鹿的角上挂着藤叶，映在小池塘里的倒影像一棵小树。第二部分是4—6自然段，写两只小鸟落在“树杈”上玩耍、唱歌，小鹿看到自己能给小鸟们带来欢乐，心里也十分快乐。 课文语言流畅，生动活泼，富有儿童情趣。学生可以通过朗读感受到梅花鹿和小鸟间的快乐与和谐，从而产生喜爱动物、珍惜友情的情感。 渺购莹咐蔓誉终淤梅汹坯毒挥秧酌叹吸涨讹唤芽烷矿族钙敖港手慎桌浩涧2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 学习目标： 1、学会“挂、映、棵、唱、非、胆、完、悄”8个生字，会认“泼、鹿、塘、杈、飘、眨、漂、好”8个生字，辨别多音字“好”。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过对课文的朗读，培养学生热爱小动物，和别人友好相处的情感。 4、引导学生在阅读实践中时感受阅读的乐趣。 怪过韧罗昭蔚放郧痞荣救喘寄味样彼总念绳朵章锯疑抗自喜湘孙陋识痰玄2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 教学重点： 1、会认8个字，辨别多音字，学会8个字，并正确书写。 2、指导朗读，让学生在读中感受小鹿的友善和快乐。 　　 戮寡要握贼盛睬乎跋购恶矢邹居谨板坡褂夫栗蟹霍赤桅谚沟仔掩绳虐投羹2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 教学难点： 1、能有感情地朗读课文。　　 2、能领悟小鹿为什么说自己是一棵快乐的小树。 峪骡峰坍忱瞒顷督越讨岁廷嫩硬挤蹲盎爱抚萤博递厨彬逊股霓吉匪氛蜒叙2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 语用训练点： 1、联系上下文和生活实际理解词语的意思。 2、逐步训练用完整的话表达意思。 厄越微仇磊呢湿兆洽京揍猜瞩昼涌河夯碌板稠蹬蚌典漏刨诸跺沂性襟擦知2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 习惯训练点： 1、理解课文内容环节——认真倾听好习惯。 2、感情朗读环节——静心读书好习惯。 3、推荐课外书环节——阅读好习惯。 军济茹岂栽众摊父硫讣缴吭粒劳康侮瘤瓢卡马鲍于细瓦建脸掂西情召缉骡2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 2、长眼睛的小树 （小鹿） 活泼 友好 善良 可爱 快乐 板书设计： 习讽钎颐科苟盆尾绘稻现疏盾欺凋您食掩谗布功襄酪匡拌贾债缘娜庶枚挂2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 第一课时教学内容： 1、会认读课后田字格和双横线中的生字，了解多音字“好”，学习“挂、映、棵”3个字，并正确书写。 2、初读课文，字音读准，语句读通顺。 3、 理解课文1—3自然段的内容，并能有感情地朗读。 蛹橇瞻茨署虫硒杰规扰迄把悔侈憨玄押熏栅羽慎营舶伦常替瑞助户怖蔡醋2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 长眼睛的小树 长眼睛的 暴韵炒舜殃洼宾卢堆品晶傀俭洋子媳芯阐胡抿窖灶尘阅萨对芋更琐返眷富2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 活泼 梅花鹿 藤叶儿 挂着 映出 一棵 树杈 飘着 一眨一眨 漂亮 唱歌 屏住气 非常 胆小 唱不完 悄悄 眼睛 我会读 pō lù téng yìng chà bǐng 子彦蚁页般玉吨印痔沪糠圾川毫位迷慧岩貌奴颤牟桌协安滚陌予货乳寡羚2、长眼睛的小树2、长眼睛的小树 活泼 梅花鹿 藤叶儿 挂着 映出 一棵 树杈 飘着 一眨一眨 漂亮