浙江理工大学2016级产品设计（纺织品艺术设计）专业培养方.docVIP

浙江理工大学20培养方案 一、专业名称：二、培养目标 本专业培养适应社会经济发展需要，培养德智体全面发展、基础宽厚、作风严谨、适应性强，具有一定国际视野、较强创新创业精神和实践能力，具有现代设计理念的纺织品艺术设计高级人才。毕业后能在纺织（室内软装、丝绸时尚产品、面料等）企事业单位及其相应的艺术设计领域，从事各类纺织品艺术设计、纺织品面料开发、室内装饰配套设计、纺织品陈列展示、市场营销策划、经营管理、市场调查分析、公共关系和企业文化建设等工作三、培养规格及基本要求 本专业强调系统地掌握艺术设计学、纺织品基本理论知识和专业技能，尤其是创意设计能力，着重培养学生的创新精神和动手实践能力，毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 知识结构要求 系统掌握图案设计基本理论，了解国内外发展动态和趋势。 具有较强的创意能力、组织实施能力、语言表达能力、市场调查分析能力。 具备较强的美术设计能力，能够从事较高水平的艺术设计，具有较强的创新实践能力。 熟练掌握计算机图形表达、设计文案表达、手绘表达、中英文文献检索等工具性知识。 掌握染织艺术设计方面的基本设计理论、设计方法，应用设计方面的知识。 掌握市场营销、设计管理方面的基础知识。 2．能力结构要求 具有较强的审美能力、手绘表达能力、计算机运用能力和语言沟通能力。 具有基本的英语听、说、写能力，并能够从事纺织品艺术设计类书籍及刊物的英汉互译工作。 具有良好的信息组织分析和团队协作能力，学习和运用多学科的知识和方法创造性的提出设计方案的能力，具有较强的设计实践能力。 具有较强的自我激励和自我学习的责任心，具有独立获取知识、不断完善自身知识结构、提升自己的能力。 3．素质结构要求 德智体全面发展，拥有扎实的艺术设计和纺织品理论基础，具有较高的文学、美学和艺术素养和良好的社会责任感。 具有良好的团队合作精神，具有能够熟练运用多学科的知识和方法去创造性解决问题的专业素质。、主干学科 设计艺术学、印染纹样风格设计、织花设计、纤维艺术设计、刺绣艺术、面料设计毕业设计等。3-6年 最低毕业学分：160+5 授予学位：艺术学学士 七、培养方案学分分配 类别 必修 实践必修 选修 实践选修 合计 第二课堂教育 通识教育 40 2 16 58 5① 专业基础教育 39 12 51 专业教育 25 13 13 51 合计 104 15 41 160 备注： ① 学生可通过参与科研项目，参加各类学科竞赛或科技文化艺术活动，发表学术论文或文学作品、设计作品，获得发明专利，参加课外自主实验、社会调查、社团活动，获得国家颁布的各类资格证书等多种途径获得第二课堂学分。 八、专业特色 产品设计（纺织品艺术设计发扬艺术设计与创作相结合、艺术与市场相结合、艺术与工艺相结合的“三结合”原则，始终以“依托高技术、承载艺术性、瞄准国际化、贴近大市场、服务产业链”为主要内容的人才培养模式，是一个与社会产业发展紧密结合，多学科交叉融合、具有区域经济特色的艺术设计人才培养和创新研究基地为典范的特色学科。主要针对行业最新需求开展艺术设计学科基础课程教学，以导论、图案设计以及专业理论等基础课程为必修课，在此基础上开展一系列专业课程并辅以工艺设计，在扎实的专业理论和创新的基础上注重实用技能与实践的能力，同时培养学生的团队协作能力和设计管理能力。、．产品设计（纺织品艺术设计）专业课程与基本要求对应关系表 基本要求 课程 基本要求1.1 基本要求1.2 基本要求1.3 基本 要求 1.4 基本 要求 1.5 基本 要求 2.1 基本 要求 2.2 基本 要求 2.3 基本 要求 2.4 基本 要求 3.1 基本 要求 3.2 思想道德修养与法律基础 ● ● 中国近现代史纲要 ● ● 马克思主义基本原理概论 ● ● 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ● ● 英语 ● ● ● ● 体育 ● ● ● 军事理论 ● ● 大学生心理健康教育 ● ● ● 军训 ● ● ● 社会实践 ● ● 职业发展与就业指导 ● ● ● ● 形势与政策 ● 计算机与计算思维 ● ● ● ● 创意思维开发 ● ● ● 色彩设计语言 ● 创意思维讲座 ● ● ● 创意思维设计 ● ● 服装导论 ● ● ● ● 专业色彩 ● 计算机图形设计1 ● ● ● 国画 ●