课时作业36生态环境的保护解说.doc

课时作业36　生态环境的保护 时间：45分钟　　满分：100分 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．英国著名经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”，下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是(　　) A．沙尘暴频发 B．火山爆发 C．温室效应加剧 D．湿地内物种减少 解析：“牧童经济”模式是对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式，是人为对生态的破坏。火山爆发是地壳运动的一种表现形式，不是人类掠夺式开发导致的结果。 答案：B 2．下列关于生物多样性的说法正确的是(　　) A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性 C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值 D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能 解析：生物多样性不仅包括物种多样性，还包括基因多样性和生态系统多样性。外来物种的入侵可能破坏原有的生态系统，降低生态系统的生物多样性。生物多样性的间接价值又称为生态价值，而潜在价值是指目前还没有发现的价值。 答案：C 3．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的说法错误的是(　　) A．模拟苍蝇后翅平衡棒原理，研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C．保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施 D．引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性 解析：运用平衡棒原理研制出新型导航仪属于生物多样性在科学研究方面的应用，属于生物多样性的直接价值。保护生物多样性的措施有就地保护和易地保护，其中建立自然保护区属于就地保护的一种方式，它是保护生物多样性最有效的措施。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位时，引进物种可能成为入侵物种，破坏当地生态系统，降低生物多样性。 答案：C 4．(2015·江苏百校联考)外来种引进后若能在野外大量繁殖，以至影响当地原有物种的生存，就称为入侵种。下列有关入侵种的叙述中，错误的是(　　) A．可能影响本地生物群落的生态平衡 B．可能与本地种互相杂交而改变本地种的基因组成 C．可能与生态系统中相同生态地位的本地种互相竞争，并排挤本地种的生存 D．该物种由于生存环境改变，可能受强烈选择作用而迅速演化成新的物种 解析：一般情况下，入侵种要演化成新的物种需要漫长的年代。 答案：D 5．在青藏铁路穿越可可西里的一段，专为藏羚羊设计的33条走廊——野生动物通道，格外引人注目，该设计的目的不包括(　　) A．降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徙动物的不利影响，保护其自然栖息环境 B．尽量保护青藏高原的原生态环境，保护生物多样性 C．避免因青藏铁路的阻隔导致地理隔离，从而形成新物种，保护藏羚羊等物种的多样性 D．防止出生率下降，维持种群数量的相对稳定 解析：从形成地理隔离到新物种的形成的过程是漫长的，该设计目的是保持原生态环境，保护物种多样性，保护其自然栖息环境，设通道有利于种群的基因交流，从而提高其适应性，保持数量的稳定性。 答案：C 6．环境问题是全世界人民密切关注的问题，以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列说法正确的是(　　) A．煤、石油和天然气的大量燃烧，致使大气中的CO2急剧增加 B．大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用 C．生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用 D．大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法 解析：近代工业的迅速发展，导致化学燃料大量燃烧，打破了生物圈中碳循环的平衡，因此减缓温室效应的重要方法是减少化学燃料的燃烧。光合作用和化能合成作用都能够固定大气中的CO2。动植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能释放CO2。 答案：A 7．如图表示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，下列有关叙述正确的是(　　) A．该地生态系统一定是草原生态系统 B．哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎 C．生物入侵可以提高生物的多样性，有利于维持生态系统的稳定 D．鸟类生存受到威胁的主要原因可能是人类活动使其栖息地丧失 解析：图中只列出了哺乳动物和鸟类，因此不能确定该生态系统的类型；哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地；生物入侵后常常无天敌的制约，不利于生态系统的稳定。 答案：D 8．下列措施中符合生态学原理的是(　　) A．只要保护好生态系统的多样性，就可以全面实现生物多样性的保护 B．设法提高以虫治虫、以菌治虫的效率，尽量减少甚至不使用有害农药 C．为控制外来物种入侵造成的严重灾害，也应将其天敌共同引入 D．人类