高中雕塑课程教学实施方案.docVIP

高中课程教学实施方案 ? 一、结构 ??? 1、第一部分是，第二部分是。 2、二、特点、学校决定在高中尝试开设《雕塑》课程，本课程以注重开拓学生的想象力、创造力、动手能力、合作能力与空间思维表现能力；培养学生的设计观念、创造多元的构形设计方法为教学目的。打破传统的技能训练教学或者单一鉴赏的教学方法，取得很好的教学效果。《雕塑》设计课程对学生的要求：A、有敏感的观察力，B、有基本的造型基础,C、有丰富的想象力，D、有一定的空间意识，F、形象思维能力。这些对于学生来说都很有挑战性，同时也容易引起学生的设计欲望。学生的能力与意识形态，兴趣是前提。三、教材教学实施办法 第一单（一）课时安排： 本单元建议用课时完成，课时分配如下： 课? 序 课?? 题 课 时 第一课 1 第二课 1 第三课 1 第四课 1 第五课 第六课 1 （二）学习要求基本要求 ①、学习作品的几种分类方法，初步了解的一般过程和。 ②、激发学生学习的兴趣，培养学生。 说? 明 重在了解的过程或方法， （三）教学建议： 1、此单元是让学生对雕塑有个直观上的认识，雕塑本身的趣味性，会引起学生对雕塑学习兴趣，引发学生的创作欲望，为以后课程的开展打好基础。。 第二单元? （一）课时安排： 本单元建议用课时完成，课时分配如下： 课? 序 课?? 题 课 时 第课 1 第课 1 第九课 雕刻技法学习 1 第十课 学生实训 1 第十一课 实训创作 1 （二）学习要求基本要求 ①、认识。②、了解源远流长、内蕴深厚的传统文化，感受传统优秀文化在中的体现 说? 明 。 （三）教学建议 1、是此单元中方法，。 第三单元? （一）课时安排： 本单元建议用课时完成，课时分配如下： 课? 序 课?? 题 课 时 第十课 1 第十课 1 第十课 第十五课 学生自己实践 1 第十六课 创作作品 1 （二）学习要基本要求 ①、。 ②、。 说? 明 本内容，，。 （三）教学建议 1、因雕塑作品特别强调空间效果，教师尽可能通过多媒体或实物给学生展示雕塑作品的空间环境和作品的多个角度，让学生能充分感受雕塑的整体氛围。 2、教学中可选取典型作品通过历史、神话、佛教、圣经故事的方式来提高学生学习兴趣，帮助学生雕塑作品。 3、可采用比较的方式对不同时期、题材、民族、地域的作品进行比较赏析，以体会雕塑内容与形式的多样性和文化内涵的不同。