十七章电流 电压电阻的关系.ppt

A V R=5 Ω R S 电路图 保持R两端的电压不变 调节滑动变阻器使 电压表的示数为5V。 读出电流表示数，并 记录数据。 A V R=5 Ω R S 电路图 保持R两端的电压不变 调节滑动变阻器使 电压表的示数为5V。 读出电流表示数，并 记录数据。 R=10 Ω A V R=5 Ω R S 电路图 保持R两端的电压不变 调节滑动变阻器使 电压表的示数为5V。 读出电流表示数，并 记录数据。 R=15 Ω 滑动变阻器的作用：1.保护电路 2.保持电阻R两端的电压不变。 电压U 5 V 电阻R/Ω 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 电流I/A 0.17 0.2 0.25 0.33 0.5 1 自变量 因变量 控制变量 进行实验 分析数据 归纳结论 　　当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 实验设计 实验电路图 滑动变阻器作用：调节滑动变阻器，改变电阻大小，从而改变自己的分压， 进而影响了定值电阻R两端的电压。 从以上实验我们看到： 电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。 　　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 　　当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 电流，电压与电阻三者的关系 （1）这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一 个导体而言的，不能拿一个导体中的电流和另一个导体两 端的电压相比。 （2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比， 这种说法是错误的，这里的电压是原因，电流是结果， 是导体两端加了电压，导体中才有电流，不是导体中有 了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。 （3）同样也不能说导体的电阻与通过它的电流成反比， 电阻是导体本身的一种特性，即使导体中不通电流，它 的电阻也不会改变，更不会因为导体中电流的增大或减 小而使它的电阻发生变化。 （4）在叙述时，一定要注意两个关系成立的前提条件， “电流跟电压成正比”的前提条件是电阻一定；“电流 跟电阻成反比”的前提条件是电压一定。 　　某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符号用 表示)的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻__________，这与其他同学的结论不一样，其原因是_____________________。 次数 R1/W I/A 1 2 0.40 2 4 0.32 3 8 0.25 V A S R1 R2 P 不成反比 没有保持电压一定 二、例题分析 　　1．已知R1＝3R2，分别把R1、R2接到6 V的电源上，通过它们的电流比I1∶I2等于（ ） 　　A．1∶3　 B．3∶1　 C．2∶1　 D．4∶1 　　2．一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ） 　　A．它的电阻是原来的三倍 　　B．它的电流保持不变 　　C．它的电流是原来的三分之一 　　D．它的电流是原来的三倍 A D 练一练 3. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图. (1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 ____　　___________不变； (2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是 ________________ ____________________ ___________. 电阻R两端的电压 调节滑动变阻器， 使电压表的示数保持 为2.5V不变 电流与电压和电阻的关系 第十七章 第１节 物理量 物理意义 符号 国际单位 测量工具 电流 自由电荷定向移动 I A 电流表 电压 使电荷移动形成电流的原因。 U V 电压表 电阻 导体对电流的阻碍作用 R Ω 电流与电压和电阻的关系 约5 A 约1 A 约1 A 约2 A 约0.5 A 约0.2 A 　　你知道下列用电器工作时的电流有多大吗？ 　　通过前面的学习已经知道： 电压是产生电流的原因； 电阻表示导体对电流的阻碍作用。 提出问题 　　问题1：各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？ 　　问题2：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？ 幼儿园 小朋友 成年人 200斤 阻碍作用小的幼儿园小朋友，他用很小的力就可以冲过去。 阻碍作用大的成年人，他要用更大的力才可以冲过去。 每个用电器对电荷的运动都有阻碍作用，不