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一、复习导入 1. 口算 13×2= 25×4= 32×3= 9+0= 9-0= 0×2= 6×0= 0×8= 0×7= 5×0= 说一说:为什么第二组都得0? (0乘任何数都得0。) 一、复习导入 2.用竖式计算,并说说怎么笔算多位数乘一位数。 45×4= 215×8= 735×6= 一个因数中间有0的乘法 多位数乘一位数 学习目标: 1、掌握并能正确进行计算一个因数为0的乘法; 2、掌握并能正确进行计算一个因数中间有0的乘法。 (二)现实情境,自主尝试 二、引入情境,探究新知 列式为: 运动场的看台分为8 个区,每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位? 604×8= 尝试估一估,大概 有多少座位。 二、引入情境,探究新知 四个竖式中你觉得哪个计算正确呢?你是怎样算的?请说说正确的计算过程。 1、预设: 6 0 4 × 8 5 1 2 3 4 8 3 2 6 0 4 × 8 3 4 9 1 2 6 0 4 × 8 3 1 4 8 0 2 6 0 4 × 8 3 1 (二)现实情境,自主尝试 604×8= 运动场的看台分为8 个区,每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位? 4832(个) 二、引入情境,探究新知 2. 另外的三个竖式计算错误,错在哪了呢? (二)现实情境,自主尝试 604×8= 运动场的看台分为8 个区,每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位? 4832(个) 6 0 4 × 8 5 1 2 3 4 9 1 2 6 0 4 × 8 3 1 4 8 0 2 6 0 4 × 8 3 1 二、引入情境,探究新知 笔算下面各题: 708×3= 607×5= 309×4= 2124 3035 1236 2 1 2 4 7 0 8 × 3 3 0 3 5 6 0 7 × 5 1 2 3 6 3 0 9 × 4 (三)数学情境,深化理解 2 2 3 3 3 1 今天研究的多位数乘一位数的笔算乘法有什么特点呢? 三、巩固练习,提升认识 答:一共有432名学生。 108×4= 432(名) 每个方阵108名学生,一共有多少名学生? 4 3 2 1 0 8 × 4 1. 3 三、巩固练习,提升认识 2. 下面的计算正确吗?把错误的改正过来。
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