高中阶段语文知识积累和答题技巧举例.docVIP

高考语文知识积累与答题技巧 一、修辞方法及表达作用 比喻，拟人：生动形象地表现出了什么 ，表达了什么情感。 排比：表现了什么，抒发了什么，增强了语势，加强了感情。 设问：自问自答，引起读者思考 ，使文章有起伏。 反问：加强语气，增强语势，表达了什么的情感，使文章有起伏。 二、某句话在文中的作用 1、文首：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文等。 2、文中：承上启下；承上或者启下；总领下文；总结上文等。 3、文末：点明中心；深化主题；照应开头等。 三、文章段落语句的主要作用有（和上面的第二点相连系）： (必须从内容、结构两个方面来进行做答) 1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应等。 2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、一语道破等。 3、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作展垫、欲扬先抑、借景抒怀、寓情于景、托物言志等。 四、自然环境描写(景物描写)句的主要作用 1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点; 2、推动情节发展; 3、渲染气氛; 4、烘托人物形象(或人物心情、感情)； 5、暗示社会环境； 6、深化作品主题等。 五、社会环境描写作用：描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。 六、人称作用 第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒怀，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 七、小说中重要情节的作用 1、表现主题（点题或突出主题）；2、塑造人物形象（发展人物性格或是表现人物性格）；3、故事情节构成（推动故事情节发展）等。 八、小说情节设计的技巧：注重节奏、巧合、突转、悬念等。 九、分析小说主题的方法 1、从小说的故事情节和人物形象入手概括小说的主题；2、联系小说的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握时代特征，从而把握小说的主题；3、从揭示主题的句子来把握作品的主题；4、从小说的精巧构思中把握作品的主题。 十、小说 1、人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。 2、情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。 3、开端 交代背景，铺垫下文。 4、发展 刻画人物，反映性格。 5、高潮 表现冲突，揭示主题。 6、结局 深化主题，留下思考。 7、环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。 自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。 社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。 十一、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。 方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩 作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风采 十二、非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出. 十三、阅读题技巧（根据题目要求分点作答） 1、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。 (1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果; (2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理. 2、文章概括： 内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件 (抓要点概括,推动情节发展的要点必须要\首尾的关键句必须扣住) 中心思想概括：如:“本文通过某人做某事，表达了作者对 __ 赞美与敬佩之情等,赞美了他(人物性格、精神品质) 3、主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。 4、记叙顺序及作用 (1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。 (2) 倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性. (3) 插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。 记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛. 5、修辞类 提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？ 答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境 （1） 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。 （2） 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性 （3）对比：强调了……突出了…… （4）设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 （5）反问：强调，加强语气等； （6）反复：强调了＋加强语气 6、有关布局谋篇的题型: 提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？ 答题模式： 1. 文首：开篇点题