2015届高考数学（理）一轮复习讲义：7.2空间几何体的表面积和体积（人教A版）.docVIP

2015届高考数学（理）一轮复习讲义：7.2空间几何体的表面积和体积 了解球、柱、锥、台的表面积和体积的计算公式．　　　　　　　　　　[对应学生用书] 【梳理自测】 一、柱、锥、台和球的侧面积和体积已知某球的体积大小等于其表面积大小则此球的半径是(　　)　　　　　　　　　　　．正六棱柱的高为6底面边长为4则它的全面积为(　　)(3＋) ．(3＋2)(＋) ．棱长为2的正四面体的表面积是(　　) B．4 C．4 D．16 4．一个几何体的三视图如图所示则该几何体的体积为________．如图所示在棱长为4的正方体ABCD－A中是A上一点且PB＝则多面体P－BB的体积为________．答案：1.　2.　3.　4.12＋　5.以上题目主要考查了以下内容：柱、锥、台和面积 体积 圆柱 S侧＝2＝Sh＝圆锥 S侧＝＝＝＝ 圆台 S侧＝(r1＋r)l V＝(S上＋S下＋)h＝(r＋r＋r)h 直棱柱 S侧＝Ch V＝Sh 正棱锥 S侧＝(h′为斜高)V＝正棱台 S(C＋C′)h′ V＝(S上＋S下＋)h球 S球面＝4＝二、几何体的表面积棱柱、棱锥、棱台的表面积就是各面面积之和．圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图分别是矩形、扇形、扇环形；它们的表面积等于侧面积与底面积之和．【指点迷津】　一种数学思想计算旋转体的侧面积时一般采用转化的方法来进行即将侧面展开化为平面图形化曲为直”来解决因此要熟悉常见旋转体的侧面展开图的形状及平面图形面积的求法．两种位置：球的组合体的内切与外如球内切于正方体切点为正方体各个面的中心正方体的棱长等于球的直径；球外接于正方体正方体的顶点均在球面上正方体的体对角线长等于球的直径．球与旋转体的组合通常作它们的轴截面进行解题．三种方法——求空间几何体体积的常用方法(1)公式法：直接根据相关的体积公式计算．(2)等积法：根据体积计算公式通过转换空间几何体的底面和高使得体积计算更容易或是求出一些体积比等．(3)割补法：把不能直接计算体积的空间几何体进行适　　　　　　　　　　[对应学生用书] 考向一　几何体的表面积与侧面积　(1)(2012·高考北京卷)某三棱锥的三视图如图所示该三棱锥的表面积是(　　)＋6　　　　　　　．＋6＋12＋12(2)(2014·广州市高三调研)已知四棱锥P－ABCD的三视图如图所示则四棱锥P－ABCD的四个侧面中面积最大的是(　　) C．6 D．8 【审题视点】　根据几何体的三视图画出其直观图利用直观图的图形特征求其表面积或侧面积．【典例精讲】　(1)由几何体的三视图可知该三棱锥的直观图如图所示其中AE⊥平面BCD且CD＝4＝5＝2＝3＝4.∵AE＝4＝3＝5.又CD⊥BD平面ABD故CD⊥AD＝且S＝10.在Rt中＝4E＝2故AB＝2在中＝5＝4故S＝10且BC＝在△ABD中＝4＝5故S＝10.在△ABC中＝2＝AC＝则AB边上的高h＝6故S＝×6＝6因此该三棱锥的表面积为S＝30＋6.(2)由三视图知四棱锥如图所示为CD的中点为AB的中点易知PM＝3＝＝＝2＝S＝＝3＝＝6.故选【答案】　(1)B　(2)C【类题通法】　(1(2)若所给的几何体是规则的柱体、锥体或台体则可直接利用公式进行求解；(3)若以三视图的形式给出解题的关键是对给出的三视图进行分析从中发现几何体中各元素间的位置关系及数量关系得到几何体的直观图然后根据条件求解．1．(2014·潍坊市考前适应性训练)如图为某个几何体的三视图则该几何体的侧面积为(　　)＋4＋4＋8＋8解析：选该几何体是半圆柱和一个三棱柱的组合体其侧面积为4＋6＋10＝16＋4考向二　几何体的体积　(1)(2014·辽若某几何体的三视图(单位：)如图所示则此几何体的体积等于________(2)(2013·高考重庆卷)某几何体的三视图如图所示则该几何体的体积为(　　)　　　　　　　　　　　 C．200 D．240 【审题视点】　由三视图分清是旋转体还是多面体或是组合体然后求出计算体积所需要的量代入公式．【典例精讲】　(1)该几何体的直观图为上为圆台、下为半球的组合体其体积V＝(42＋4×2＋2)＋π×43＝＋＝(2)先将三视图还原为空间几何体由三视图知该几何体为直四棱柱其底面为等腰梯形上底长为2下底长为8高为4故面积为S＝＝20.又棱柱的高为10所以体积V＝Sh＝20×10＝200.【答案】　(1)　(2)【类题通法】　(1)若所给定的几何体是可直接用公式求解的柱体、锥体或台体则可直接利用公式进行求解．(2)若所给定的几何体的体积不能直接利用公式得出则常用转换(3)若以三视图的形式给出几何体则应先根据三视图得到几何体的直观图然后根据条件求解．(2014·郑州市二测)一个几何体的三视图及其尺寸如图所示(单位：)，其中正(主)视图是直角三角形侧(左)视