2016-2017学年鲁教版必修一 1.3地球公转的地理意义 学案.docVIP

1.3地球公转的地理意义 学案 学习目标 目标1：掌握地球公转的方向、周期、轨道、速度；理解黄赤交角的形成及其导致的太阳 直射点的南北移动。 思考题：为什么地球位于公转轨道的近日点时，我们这里气温非常低，而位于远日点时，我们这里气温又非常高呢？ 目标2：掌握地球公转的地理意义——昼夜长短和正午太阳高度的变化。 思考题：请用所学知识分析成语“立竿见影”是否真实？ 目标3：理解四季的划分及五带的划分、分布。 思考题：我国一般用“物候四季”，而不采用“传统四季”，试分析原因。 问题与例题 问题1. 试分析黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的南北移动的意义。 【例1】?? 读“夏至日日照图”，在图中用斜线表示夜半球。 问题2、正午太阳高度角的计算，楼间距问题 【例2】A地（450N）二分二至日的正午太阳高度 楼间距问题实际是一个影长的问题。其基本原则是前一幢楼产生的影子不能挡住后一幢楼的采光（一般以太阳光线能照射至后一幢楼的底层为标准）。 【例3】图中H为正午太阳高度，一般北半球取冬至日的正午太阳高度。因为此时正午太阳高度最小，意味着前一幢楼的影子一年中最长，而此时的楼间距能保证，则一年四季都能确保。tanH=h/L即L=h·cotH??? 某疗养院（北纬36034’)计划在一幢20米高的楼房北面新建一幢楼房。因为疗养的需要，要求高楼的每一层一年四季都能晒到太阳,问：新楼至少要距原楼多少米？ 求出此时的正午太阳高度角是30°， 两楼间最小距离应为x=20×cot30°=34.7 m。 问题3.太阳能热水器问题 【例4】某中学(360N，1130E)一学生对太阳能热水器进行改造如图所示，在一个大玻璃箱中，并将支架改造成活动方式。据此回答： 将热水器装当地楼房影子最长时，为使热水器有最好的效果，调节活动支架，使热水器吸热面与地面的夹角为 A．23.50 B．59.50 C．66.50 D．360 太阳能热水器利用的实质是热水器倾角与正午太阳高度角之和为90° 解析：当地楼房影子最长时，太阳直射点位于南回归线上，可以求出该日正午太阳高度(H=90-︱36+23.50︱= 30.50)，进一步计算出热水器吸热面与地面夹角是59.50。 课内目标限时检测题 1．当东半球全部为黑夜时，下列叙述正确的是（ 　） A．北半球昼短夜长 B．太阳直射北回归线 C．适逢我国的夏季 D．适逢我国的秋（春）分日 2．在下列各纬度中，一年中既没有太阳直射，又没有极昼极夜现象的是( ) A．67°N B．21°S C．50°N D．89°S 3．北温带许多国家为了使季节划分与气候相结合，一般将夏季定为( ) A．4、5、6三个月 B．5、6、7三个月 C．6、7、8三个月 D．7、8、9三个月 4．关于黄赤交角的叙述正确的是( ) 地轴与公转轨道的夹角 夹角度数永远不变 随公转有规律的增大或减小 D．赤道面和和公转轨道面的夹角 5．夏至日，下列哪个地点单位面积获得的太阳辐射能量最多( ) A．北回归线附近 B．南回归线附近 C．赤道附近 D．两极附近 6．极昼现象从南极点扩大到南极圈的时期是（　 ） A．春分到夏至 B．秋分到冬至 C．夏至到秋分 D．冬至到春分 7．在下列各纬度中，一年中既没有太阳直射，又没有极昼极夜现象的是( ) A．67°N B．21°S C．50°N D．89°S 配餐练习 A餐（基础题） 1.关于太阳直射点的移动，叙述正确的是（　　　） A．从冬至到夏至，太阳直射点从23°26′S向北移至23°26′N B．从秋分到第二年春分，太阳直射点总是在北半球移动 C．从夏至到秋分，太阳直射点在北半球且一直向北移动 D．北半球的夏半年，太阳直射点在北半球且一直向北移动 2．太阳直射的地方 （ ） A．昼夜等长 B．昼长夜短 C．为秋季 D．正午太阳高度最大 3．全球各地昼夜等长的日期是( ) A．不存在 B．秋分日 C．冬至日 D．夏至日 4．北温带许多国家为了使季节划分与气候相结合，一般将夏季定为( ) A．4、5、6三个月 B．5、6、7三个 C．6、7、8三个月D．7、8、9三个月 5．夏至日，下列哪个地点单位面积获得的太阳辐射能量最多( ) A．北回归线附近 B．南回归线附近 C．赤道附近 D．两极附近 B餐（拔高题） 6．北京天安门广场每天早晨升国旗的时间是根据日出时刻而定的，下列