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2016-2017学年鲁教版必修一 1.3地球公转的地理意义(第2课时)学案.doc
姓名: 一:学习目标
掌握正午太阳高度角纬度变化规律及季节变化规律。
二:课前预习
1.太阳高度:太阳光线于 的夹角。在某一时刻,太阳高度从太阳直射点(90°)向四周降低,至晨昏线上的太阳高度为 。
2.正午太阳高度:一天中 时的太阳高度。纬度相同(或同一条纬线上)的各地,在同一天的正午太阳高度相同。
3.正午太阳高度的变化
(1)纬度变化规律:
①任一时刻,各地正午太阳高度:从 向南、北两侧逐渐递减。
②春、秋分日:正午太阳高度从 向南、北两侧递减。
③夏至日:正午太阳高度从 向南、北两侧递减。
④冬至日:正午太阳高度从 向南、北两侧递减。
⑤距离太阳直射点纬度差相同的两地,正午太阳高度相同。
(2)季节变化规律:
夏至日:正午太阳高度达到一年中最大值的地区范围是 , 达到一年中最小值的地区范围是 (包括赤道)。
冬至日:正午太阳高度达到一年中最大值的地区范围是 , 达到一年中最小值的地区范围是 (包括赤道)。
春分日和秋分日: 上正午太阳高度达到一年中的最大值,为 。
夏至日——冬至日是: 正午太阳高度逐渐变大,
正午太阳高度逐渐变小。
三:课堂研讨
1.读课本上图1-3-7,思考下列问题。
(1)对于北回归线以北某地而言,一年中正午太阳高度在 日最大,
日最小。
(2)夏至日正午太阳高度=90°-当地地理纬度+23°26′;
冬至日正午太阳高度=90°-当地地理纬度-23°26′;
春分日和秋分日正午太阳高度=90°-当地地理纬度。
(3)北极点的最大太阳高度在夏至日,为 ;赤道上的最小太阳高度在春秋分日,为 。
2.我们当地,哪一天正午太阳高度达到一年中的最大值?哪一天达到最小值?上课的今天之后的一段时间,正午太阳高度将变大还是变小?
3.为了保证每一幢楼的底层住户都能得到充分的光照,南北两排楼房之间要保持足够的间距。这个间距的长短决定于哪一天的正午太阳高度(以我国为例)?南京与北京相比,哪个城市的楼间距应该大一些?
备 注
课堂检测 —— 地球公转的地理意义(二) 姓名: 一、选择题
1.一年中正午阳光下竿影始终向北的地区是 ( )
A.北半球所有地区 B.北回归线以北所有地区
C.北回归线至北极圈之间的地区 D.北极圈以北所有地区
2.一个人在赤道上看太阳,叙述正确的是 ( )
A.太阳总是在他的北方
B.太阳总是在他的南方
C.既可以看到太阳在他的南方,也可以看到太阳在他的北方
D.太阳不可能在他的南方
3.下列四个节日中,符合“太阳直射点正在北移,但仍在南半球”这一事实的是 ( )
A.元旦 B.国际劳动节 C.国际儿童节 D.中国国庆节
二、判断题:(下列各题你认为正确的请在后面括号里打“√”,错误的打“×”)
1. 地球绕日公转周期就是太阳直射点回归运动的周期 ( )
2. 南、北回归线之间太阳每年直射两次,南、北回归线上太阳每年直射
一次 ( )
3.若黄赤交角变小则地球上温带变大 ( )
4.北半球夏至日地球公转处在远日点附近,公转速度最快 ( )
课外作业 —— 地球公转的地理意义(二) 姓名: 1.当地球公转到近日点时,下列叙述正确的是 ( )
A.太阳光直射在赤道上
B.长江水位上升
C.华北平原小麦正值收割的季节
D.太阳直射点位于南半球并向北移
2.读下图,回答问题。
(l)在图中标出地球公转方向和地球自转方向。
(2)地球公转至D时,是
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