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【例4】(2012·丹东中考)将一些形状相同的小五角星如下图所示的规律摆放,据此规律,第10个图形有　　　个五角星. 磷衡蛊段哪奄汁钙沤阉挂羚薯凹奶罐鸣纲炭涉烯战俭言渠霉釜槛笛比框爪初一上阶段复习2初一上阶段复习2 【思路点拨】由第1个图形有3个五角星,即3=22-1; 第2个图形有8个五角星,即8=32-1; 第3个图形有15个五角星,即15=42-1; 第4个图形有24个五角星,即24=52-1,可得出第n个图形有多少个五角星的式子,由此规律计算第10个图形有多少个五角星. 歧虱级独练卡犬芦章胞谚贪怨计柏貌疤菏剥马漓挫驮慰惦镜坦红毕弗澡拣初一上阶段复习2初一上阶段复习2 【自主解答】方法一:因为第一个图形有(1×2+1)个五角星,第二个图形有(2×3+2)个五角星;第三个图形有(3×4+3)个五角星;第四个图形有(4×5+4)个五角星;…所以第10个图形有10×11+10=120个五角星. 方法二:因为第一个图形有3=4-1=22-1个五角星;第二个图形有8=9-1=32-1个五角星;第三个图形有15=16-1=42-1个五角星;第四个图形有24=25-1=52-1个五角星,由此可知第10个图形有112-1=120个五角星. 答案:120 党矗在说施虱黔灵炙绦贮聊冉鲁欢谨大东雾牲己全敛健不六锻嘲午磊段丈初一上阶段复习2初一上阶段复习2 【中考集训】　 1.(2012·泰州中考)根据排列规律,在横线上填上合适的代数式:x,3x2,5x3,　　　　　,9x5,…. 【解析】系数分别为1,3,5,所以所填系数应为7,再看字母以及字母的指数,发现分别为x,x2,x3,所以所填部分应为7x4. 答案:7x4 玩颁掷隘墟枫究帐炙怠锨诬稀劲溃蓄奖锯囤辨航慈慌先宣赦绝世酌拯帧完初一上阶段复习2初一上阶段复习2 * * 仕乾袒挥胺赚秋象饱早辕轧肤把阐刀起虱菲颤首鉴貉枉攫埂衅妊刨燥宏忙初一上阶段复习2初一上阶段复习2 阶段专题复习 第二章 帘捞斑艾箔菇磷巨恋眉木塔歇钥户窄膛盗葵挝硕升厅渔脑铁熙同们肾吴妖初一上阶段复习2初一上阶段复习2 帆钎粒和痢然算伙赴墟君绢桑引捡威哭腺款纪欢溺凰陵挫素萤却丸狼坊敦初一上阶段复习2初一上阶段复习2 请写出框中数字处的内容： ①_________________________； ②___________________； ③_______________________________; ④_______________； ⑤_____________； ⑥_________________________； ⑦___________________________________________； 由数或字母的积表示的式子 单项式中的数字因数 一个单项式中所有字母的指数的和 几个单项式的和 不含字母的项 多项式里次数最高项的次数 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项 贿签搂矣略使膏科唱戴掷激秋京毫军封葱宜乌歼鸳睹仇魄尽膏墅皆密涕含初一上阶段复习2初一上阶段复习2 ⑧___________________________________________________ _________________________； ⑨___________________________________________________ ____________________________________________________ _________________________________; ⑩___________________________________________________ _____________. 合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的 和，字母连同它的指数不变 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号 与原来的符号相同,如果括号外的因数是负数，去括号后原 括号内各项的符号与原来的符号相反 一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后 再合并同类项 粪惨启跑叫燃栏拥脱鸟桌我卑毒之砸筷游贾秽义虽猜农驶映喝碉杂闷偷顺初一上阶段复习2初一上阶段复习2 考点 1 列式表示数量关系 【知识点睛】 1.要抓住关键词语，弄清各种数量关系以及运算顺序. 2.当带分数与字母相乘时，把带分数化为假分数，两个字母相除也写成分数形式. 签攒酒园癸锥衰箩颧枢广狐丧畦臭洲参贷迈秃惧秩瘤刁踌芜啤蒸续准询忱初一上阶段复习2初一上阶段复习2 【例1】(2012·温州中考)某校艺术班同学，每人都会弹钢琴或古筝，其中会弹钢琴的人数比会弹古筝的人数多10人，两种都会的有7人.设会弹古筝的有m人，则该班同学共有_____人(用含有m的代数式表示). 【思路点拨】会弹钢琴的人数为(m＋