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河北武中·宏达教育集团教师课时教案 备课人 授课时间 课题 §1.1.1 集合含义及其表示 课标要求 理解集合的概念；掌握集合的三种表示方法，理解集合中元素的三性及元素与集合的关系；掌握有关符号及术语。 教 学 目 标 知识目标 理解集合的概念；掌握集合的三种表示方法，理解集合中元素的三性及元素与集合的关系；掌握有关符号及术语。 技能目标 掌握集合的三种表示方法 掌握有关符号及术语 情感态度价值观 培养学生抽象概括的能力 重点 集合的含义与表示方法 难点 表示法的恰当选择 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 （一）创设情景，揭示课题 一、阅读下列语句： 全体自然数0，1，2，3，4，5，… 代数式. 抛物线上所有的点 今年本校高一（1）（或（2））班的全体学生 本校实验室的所有天平 本班级全体高个子同学 著名的科学家 上述每组语句所描述的对象是否是确定的？ 学生完成 河北武中·宏达教育集团教师课时教案 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 （二）研探新知 1.相关概念 1）集合： 2）集合的元素： 3）集合按元素的个数分，可分为1)__________2)_________ 2. 集合中元素的三个性质： 1）___________ 2）___________ 3）_____________ 3. 元素与集合的字母表示： 4.元素与集合的关系：1）____________2）____________ 5. 常用数集及其记法： 1)非负整数集（或自然数集）______2）正整数集_____3）整数集_______ 4)有理数集______5）实数集_____ 6. 集合的表示方法： 教师引导 学生回答 河北武中·宏达教育集团教师课时教案 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 （三）质疑答辩，排难解惑 例1（课本例1） 例2（课本例2） 课堂练习:（课本第5页1、2） 教师引导 学生回答 教 学 小 结 1.集合的概念 2. 集合的三种表示方法 3. 集合中元素的三性及元素与集合的关系 4.有关符号及术语。 课后 反思