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做友好往来的使者（课件）
教学目标 知识目标 ①懂得尊重、珍惜和保护各个国家和民族的优秀 文化. ②知道对于外来文化，要取其精华，弃其糟粕. ③认识到青少年有责任继承中华优秀传统文化、 弘扬民族精神. 能力目标 学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化. 情感、态度与价值观目标 理解弘扬民族精神的重要性。 · 实战演练 你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分账单，你会怎么想？ （消除误解，保持客观宽容的态度） 午饭时间，你在回家的路上，遇见一位美国朋友，你会怎么和他打招呼？ （寻找能连接双方的相似点） 学校选派一批优秀学生去美国学校交流访问， 你有幸成为其中一员，当你走出机场的时候，美国朋友想给你一个热情的拥抱，你会怎么办？ （入乡随俗，尊重当地风俗习惯） 一位日本友人邀请你观看电影《南京真相》这是一部企图证明“南京大屠杀从来没有发生过”的电影，你会怎么办？ （在交往时，不卑不亢，以礼相待） 结束语 让我们以包容和开放的胸怀，为共同 谱写和谐的世界文化乐章作出自己的努力。在不断发展的交往中，积极了解外国的文化、风俗，吸取其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往，做一名合格的中外友好往来的使者。 * 做友好往来的使者 读课本P61故事，请讨论下面几个问题： 1、如果你是Mary，会怎么办？ 2、我们能以“好”或“坏”来评价Mary吗？ 3、有人说，在20世纪七八十年代，开放意味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜。在今天你认为开放的胸怀意味着什么？ 1、在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？ 2、你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何 理解的？ 3、欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？ 梁思成 在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他为什么还提出要保护日本的城市奈良，使它免于在炮火中毁于一旦？梁思成这样做值得吗？ 衣、食、行、玩…… 巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折； 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。 埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，伊斯兰化，已与古代面目全非。 结论：在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展而又兼容并包的开放体系。 在法国的中国文化年之中国印象 中国民族服饰表演 京剧脸谱在法国街头 法国小朋友在玩中国风车 大熊猫和法国朋友在一起 凯旋门前舞狮表演 在中国的法国文化年之法国印象 故宫法国音乐会 “法兰西巡逻兵”在京表演特技飞 法国服饰表演 *
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