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句号 句末点号，主要表示句子的陈述语气。形式是“。”基本 1.用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。 北京是中华人民共和国的首都。 （甲：咱们走着去吧？）乙：好。2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。 请您稍等一下。 我不由地感到，这些普通劳动者也是同样值得尊敬的。 补充 图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。 行进中的学生方队 经过治理，本市市容市貌焕然一新。这是某区街道一景 相关 列举时用句号后不用分号，见4.7分号补充。 冒号提示范围末用句号点断，见4.8冒号补充2。 句末点号（也有标号用法，见基本4），主要表示句子的疑问语气。形式是“？”。 基本 1.用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。 你怎么还不回家去呢？ 难道这些普通的战士不值得歌颂吗？ （一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义的精神。 2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。 诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ 这是巧合还是有意安排？ 要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？ （他看着我的作品称赞了我。）但到底是称赞我什么：是有几处画的好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。 这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？ 3.在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。 这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ 4.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。 马致远（1250？―1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。 钟嵘（？―518），颍川长社人，南朝梁代文学批评家。 出现这样的文字错误，说明作者（编者？校者？）很不认真。 补充 使用问号应以句子表示疑问语气为依据，而并不根据句子中包含有疑问词。当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。 他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书，坐什么车，都在媒体掌握之中。 谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。 我也不知道他究竟躲到什么地方去了。 相关 问号后再加叹号，见4.4叹号基本4。 放在书名号内，见4.16书名号补充5。 句末点号，主要表示句子的感叹语气。形式是“！”。 基本 1.用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。 才一年不见，这孩子都长这么高啦！ 你给我住嘴！ 谁知道他今天是怎么搞的！ 2.用于拟声词后，表示声音短促或突然。咔嚓！一道闪电划破了夜空。 咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。 3.表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。 轰！！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。 我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！ 4.当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。这么点困难就能把我们吓倒吗？！ 他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人材？！ 相关 放在书名号内，见4.16书名号补充5。 句内点号，表示句子或语段内部的一般性停顿。形式是“，”。 基本 1.复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号（见4.7分号基本1），一般都用逗号。 不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。 学历史使人更明智，学文学使人更聪慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。 要是不相信我们的理论能反映现实，要是不相信我们的世界有内在和谐，那就不可能有科学。 2.用于下列各种语法位置： a.较长的主语之后苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。 b.句首的状语之后。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 c.较长的宾语之前。 有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。 d.带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间