人教版初中化学：第4单元1爱护水资源总汇.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 C 3.今年“中国水周”的宣传主题为 “严格水资源管理，保障可持续发展”。下列做法不符合 这一主题的是（ ） A．合理开采地下水 B．推广使用节水型器具 C．工业污水未经处理就直接排放 D．加强对水资源的综合性统筹规划 4.爱护水资源主要从___________和_____________两方 面采取措施。 节约用水 防治水体污染 5.如果一个水龙头每秒钟滴8滴水，平均20滴为1 mL， 则一昼夜滴水________千克，一月浪费水__________ 吨。 34.56 1.04 爱护水资源 节约用水 防治水体污染 工业上要加强水质的监测 农业要合理使用化肥和农药 生活污水要集中处理后再排放 * 课题1 爱护水资源 第四单元 自然界的水 1.了解地球上水的存在和分布情况；知道人类可直接利用的淡水资源极其有限。 2.了解地球上及我国的水资源状况；知道水资源短缺已成为一个全球性的问题。 3.了解水污染的原因、危害及其防治措施。 五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌 到了现在实在无奈 面对日益严重的水资源危机，我们该怎么办？ 一、水资源概况 地球上水资源的分布： 海洋、 冰山和冰川、 湖泊、河流、 土壤和地下岩石、 大气层、 生物体等。 2.海水资源包括：能量、生物、化学、矿物及空间资源。利用潮汐能发电，各种化学物质被综合利用； 3.海水是人类未来重要的淡水来源。 1.成分: 海水中平均含盐3.5%，含多种矿物质，如钠、钙、钾、溴、碘、锶等。海洋中还有大量的生物，是人类食物的来源之一； 可利用的只约占其 中的30.4％。 1.地球上的海水如此丰富，这些海水能被我们直接利用吗？ 2.地球上的淡水资源情况如何呢？ 问题思考： 可利用淡水资源==1.07×1016 m3 淡水资源严重缺乏地区 淡水资源缺乏地区 淡水资源基本满足地区 淡水资源丰富地区 由资料可知，人均水量在1700 m3～3000 m3属于缺水地区，世界上很多国家和我国大部分省市都属于缺水地区。 部分国家的人均水量 单位/m3 我国水资源状况不容乐观水资源总量：2.7×1012 m3，水资源大国，居世界总量第六位。人均占有水量：人均水量很少，只有2048立方米水资源紧缺性：轻度缺水，许多地区严重缺水 缺水高峰：2010年至2020年出现,乐观的估计2020年我国将缺水300多亿立方米水资源质量：局部有所改善，总体上还有恶化趋势，前景不容乐观 我国各地区（未包括香港、澳门、台湾）的人均水量 单位/m3 自然原因 全球真正有效利用的淡水资源少 人为原因 人口增长 缺水的原因 分布不均（时间和空间） 水污染严重 森林破坏严重 赤潮：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。发生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝水中溶解氧的来源，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。 二、爱护水资源 1.节约用水 2.防治水体污染 1.节约用水 国家节水标志 由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施 标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水 人人动手节约每一滴水。 农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。 工业生产设备 冷水 泵 蓄水池 冷却塔 工业用水重复利用示意图 如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%， 每天可节水1.3×107t 在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？ 节水型马桶，6L/次～9L/次 旧式马桶，13L/次 冲厕所 分段注水、洗涤、脱水的洗衣机，110L/次 不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机，165L/次 洗衣 口杯接水，3杯约0.6L 不间断放水，30s约6L 刷牙 节约方式用水量 浪费方式用水量 用水方式 节约用水的比较 水体污染 指大量污染物质排入水体，超过水体的自身净化能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。 2.防治水体污染 水体污染来源示意图 水体污染种类 拓宽视野 假如人类再不注意保护水资源，时间将会作证：人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪! 如果地球上的水是一缸的