艺体组第一次集体备课.docVIP

大柳塔第三小学艺体组集体备课 课题 雨来了 备课成员 薛成成、徐小丽、马兰、张贝贝、郭辉 使用教师 薛成成 教学目标 1、知识与技能：欣赏一些表现雨中的儿童画；同时，学会“先画主体，后天背景”明白前后的关系。 2、过程与方法：观察下雨时的情景，表现下雨时人们的心情；在欣赏与交流中探索表现下雨时的情景。 3、情感、态度和价值观：养成平时爱观察爱发现的好习惯，通过人与人的情感来培养学生之间的团结友谊，互相帮助的美德。 教学重难点 重点：能用自己喜欢的表现手法进行想象和创作 2、难点：如何结合真实的雨中情景来教学与课堂教学？ 教具准备 课件、回忆下雨时的情景、雨伞等道具 教学过程 一、导入新课 播放下雨时的视频或者展示下雨时的图片，让学生观察后提问： 你喜欢什么形式的雨？谁能用“雨”字组词或者组字？ 雨天的路上开满了“雨伞花”，你喜欢在雨天撑着雨伞玩水花吗？ （通过欣赏下雨的视频或图片，回忆起下雨是不同类型的雨和雨中人物的动态，从中感受大自然中的美） 二、教学活动 （1）欣赏课本中的范画，引出思考： 下雨时人们用什么雨具？动态如何？ 请几位欣赏表演一下下雨时的动态，回味一下当时下雨的情景？ 引导学生欣赏课本上的学生作品和版画作品。想想我们还可以用什么方法来表现这个主题？ （让学生知道版画的基本制作方法，让学生思考讨论其他的表现手法） （2）教师示范 先画出主体人物的造型，然后添加背景，最后用油画棒点雨，注意色彩的搭配、以及主体的突出 把准备好的深蓝色水彩用刷子在已经用油画棒画画的作品上，达到水蜡分色的效果，更直观的展现雨水效果。 （学生认真观察老师的示范，让学生感受蜡笔水彩相结合的效果，学会掌握技巧） 三、学生练习 让学生学习绘画步骤，思考该如何表现雨中情景，教师示范玩学生马上开始体验和表现，体验不同的绘画。 展示与评价 组织学生集体展示作品，互相欣赏， 小组互相评价 学生作品交流，可以互相欣赏学习 最后老师做整理评价和总结内容 四、课后延伸 让学生尝试多种表现方法，提示学生有一种刮画纸，可以试试刮出来的特殊魅力 五、课外知识 雨的形成----------雨来自白云，云是有许多小水点和小冰晶构成的，当空中含的水蒸气较多时，水蒸气就会在小水点的表面继续凝结，等小水点不能承受水蒸气的重量时就会落下来，如果低空的气温大于零摄氏度时，降落的小冰晶也就融化为小水点，将到地面就睡水滴了，形成下雨的现象。 六、作业设计 1、能够围绕下雨的情景，描绘出生活中有意义的事 2、能画出下雨时环境的变化，各种人物的动态 3、画中能表现一定的故事情节，也可以用不同的表现形式表现下雨中 课 后 反 思 通过本节课的学习学生都对本节课感兴趣，课堂进展也非常顺利；作业完成的情况较好，不仅让学生学到了如何表现雨中的情景，而且还明白了雨的形成过程。 大柳塔第三小学 2015年10月29日