说说自己喜欢的小动物反思.docVIP

分享到 窗体底端 牛首实验小学 办学理念是：“以人为本，和谐发展”。 以教学为中心，以文化为灵魂，以学生的全面发展为主线，以德育为根基，以向社会输送合格公民，向高等学校输送优秀人才、精英人才为具体目标，构建能充分发挥学生特长的、具有学校特色的教育教学体系，为学生的终身发展奠基。 另外，在继承优良历史传统的基础上，我校还形成了“好学上进、全面发展、勇于探索、特长明显”办学特色；“民主、和谐、求真、向上”的实小精神； “踏实、严谨、创新、进取”的教风；“乐学、静思、自主、合作”的学风；“文明、守纪、团结、进取 ”的班风。 以人为本 和谐发展 ——牛首实验小学学“办学理念”的解读 ? 一、我校的办学理念 根据我校独具特色的校园文化及现代教育改革潮流的发展趋势，我校确定的办学理念是：“以人为本，和谐发展”。 以教学为中心，以文化为灵魂，以学生的全面发展为主线，以德育为根基，以向社会输送合格公民，向高等学校输送优秀人才、精英人才为具体目标，构建能充分发挥学生特长的、具有学校特色的教育教学体系，为学生的终身发展奠基。 另外，在继承优良历史传统的基础上，我校还形成了“好学上进、全面发展、勇于探索、特长明显”办学特色；“民主、和谐、求真、向上”的实小精神； “踏实、严谨、创新、进取”的教风；“乐学、静思、自主、合作”的学风；“文明、守纪、团结、进取 ”的班风。 二、确立办学理念的背景 ? 一、特色文化推动学校永续发展 加强学校文化建设，创建具有独特品质魅力的学校文化，是提升教育内涵的重要方面，是一所学校成长进步、永续发展的核心动力，也是促进学校教育可持续发展不可缺少的要素。多年来，我校坚持以教学为中心，以学生的全面发展为主线，以德育为先导，以向高等学校输送优秀人才为具体目标，构建具有个性化，能充分发挥学生特长的具有奕聪中学特色的教学体系，不断加强学校的文化建设，坚持开展丰富多彩的校园文化活动， 使学校的各项工作在继承中发展，在和谐中创新。 学校文化体现着一个办学者、教育者和受教育者的价值观和追求，体现着学校的办学理念、目标、特色、风格和氛围，是学校发展的灵魂。没有优秀的学校文化，便不会有卓越的学校。现代学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校的各项建设。赋予学校各项建设的文化内涵，提升其品位，才能推进学校的可持续发展。 二、我校有深厚的文化底蕴 我校具有五十多年悠久的办学历史，几代师生相互传承，继往开来，在教育教学上形成一定的风格，办学上有一定的制度和传统，形成了独具特色的学校文化，具有深厚的文化底蕴和广泛的影响力。 三、我校周边环境的不利因素 我校是属于比较偏远的三级达标完全中学，校园周边的学生家长思想观念相对陈旧，给学生的文明习惯养成教育带来不利因素。为生计，许多学生的父母外出务工，放弃了对孩子的教育，许多孩子成了留守学生，也给学校德育工作带来了诸多问题。另外，我校在校生3000多人，其中女生人数占据全校生数的45﹪，由于地处农村，重男轻女的思想仍然存在，不少女生的受教育权、发展权的保障性偏弱。有鉴于此，我校确立“以人为本，文化立校”，大力开展在校园文化建设，取得了显著成绩。 长期以来，我校始终坚持为了每一个学生的全面发展、终身发展奠定坚实基础的教育理念，始终坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；始终坚持以育人为根本，以教学为中心，将教育教学工作置于培养新世纪优秀人才的辽阔视野和宏大背景中，大力加强教育科研，努力提高教育技术手段现代化水平，努力构筑学生为主体、课堂为中心、课内外结合、校内外结合的教育网络，提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、审美情趣和身体心理素质，培养学生创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力，促进学生成长为素质较高的复合型人才或专门人才。 三、办学理念的主要内涵 ? 一、“以人为本”，就是要以实现人的全面发展为目标，包括物质、精神、制度、各种文化等等，这些都是学校内涵建设和可持续发展的关键要素。具体可归纳为八个方面： 1、加强领导班子建设，形成规范高效的管理文化 2、优化德育工作网络，构建规范创新并举的育人文化 3、完善教学常规管理，打造质量素质双赢的新课程文化 4、加强师资队伍建设，铸就精益求精的教师成长文化 5、大力倡导科研兴校，培育可持续发展的教科研文化 6、与时俱进加大投入，提升科学系统的信息技术文化 7、开源节流服务育人，凸显以人为本的后勤保障文化 8、发挥语文育人优势，激活积淀深厚的办学特色文化 二、“和谐发展”指科学发展、跨越发展、全面发展三个方面。 三、牛首实验小学新的历史起点上，以高度的责任感和厚重的使命感，搞好学校文化建设。通过营造一种文明、健康、高品位的文化、精神氛围，来促进健康的集体舆论，和谐的人际关系，良好