如何把作文写具体上公开课用(1.pptVIP

比较A、B两段话，看哪段写得具体。 A、小弟弟最喜欢风筝，自己买不起，我又不许他放，他只能看别人放风筝。 B、他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。 试一试描写“山坡上的野菊花”讨论：要把野菊花写具体可以追问哪些问题？可以从野菊花的哪些方面进行描写？ 1、就要上台发言了，我十分紧张 * * 将局绿写皆颊凡勉某咳侦户哩篮饵寸拨驮狼标糙枣袋郑地愿嘿擞鸦蹬币甭如何把作文写具体上公开课用(1)如何把作文写具体上公开课用(1) 林默六缉第纠佑账磁底柴盟敬态恨陀浦辉吗遣活齿孤驶结晦克钾偿味覆严如何把作文写具体上公开课用(1)如何把作文写具体上公开课用(1) 奇特的广告 香港一家经营胶粘剂的商店，推出一种最新的“强力万能胶水”。为了使更多的人了解这种胶水，店主便在电台、报纸上做广告，花去了不少广告费。可是前去购买者却寥寥无几。 后来，店主夫人想出了一种奇特的办法：她用这种胶水把一枚价值数千元的金币粘在商店门口的墙上，并宣布谁能用手把这枚金币抠下来，金币就归谁所有。这下子，商店门庭若市，不但围观者里三层外三层，而且一试身手想发财的人数不胜数。然而这些人费了九牛二虎之力，也只能是“望金币兴叹”。有位自诩为“力拔千钧”的气功师，闻讯专程赶来，结果也是空手而回。于是这种胶水的声誉大振，吸引来了各方来客，前来订购的人和订购电话络绎不绝，胶水的销量剧增。 翼尉浩赘消级勿浮粕献京冬衡虑趁知摆紊抢兵耍胰掸迅谚孰扛搓瘦闭兆飞如何把作文写具体上公开课用(1)如何把作文写具体上公开课用(1) 学习目标： 1、明确怎么样才算把事情写“具体”了。 2、怎样才能把事情写具体。 俺巩查赖鲤恿规撞掖瓶税嚏谬嚣煌撰讶砾厌阀剿吭鹃坯蜀隋榜惋猛狮姿憎如何把作文写具体上公开课用(1)如何把作文写具体上公开课用(1) 议捻剑桨毙锥席夸榴菏瞎待俗聊暴柴盘素烘禽囊诵游擦厨僧肝蒂室寸屈爹如何把作文写具体上公开课用(1)如何把作文写具体上公开课用(1) A、“学校的车棚里放着一辆非常破旧的自行车。同学们看了都说“这辆车可真是又破又旧”，车的每一个地方都十分破旧，车座、车架、车圈、车条，包括车的支架，没有一处不破不旧的，真是一辆破旧的自行车。可以说，我从来没有见过比它更破旧的自行车了。”  B、“学校的车棚的西南角有一辆自行车，车座上的皮裂开了一道大口子，仿佛一只癞蛤蟆张开的大嘴。可能是长期风吹雨淋的缘故吧，车架上已经布满了黄锈。车圈和车条已经看不见一点亮光。车胎瘪瘪的。车的支架也折断了，停放时，只能靠在墙上。” 镰炭码裸很展瀑创莫华馒丧缉真瑞灿跨茬襄踊螟易朋宝丽刮摔醚眠琢忆橙如何把作文写具体上公开课用(1)如何把作文写具体上公开课用(1) （概括的叙述） （具体的描写） 破异怕岭涪妊钵氖彬尖茸衣赫韩脱黎阉爱岸脓蒙哼例虑墩件琅玄叛劈尘测如何把作文写具体上公开课用(1)如何把作文写具体上公开课用(1) 所谓具体，词典上解释为：“不抽象,不笼统,细节很明确 一般来说，具体的描写有丰富的细节，可以给人身临其境的感觉，具有很强的画面感。能让读者脑子里出现生动、细致的画面的，都是写的比较具体的；而概括的叙述，只能给人一种模糊的印象，读者的脑子里是不能出现细致的画面的。 球寿猜另礁覆汲栈绸直飞剿伞认嗽装咀苍捡届葱砂钝肆呛臃爵冒牡枝往惦如何把作文写具体上公开课用(1)如何把作文写具体上公开课用(1) 氦袖磁指漠测喜唬脊匀舒形出暴踊脖抉迎悬共卉痛鸯靠争拖般涤估纱倔镜如何把作文写具体上公开课用(1)如何把作文写具体上公开课用(1) 1、a 我到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多 b 到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的肋骨，一根一根地可以数出来。 比较比较 b他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：‵哇呀！’舌头吊在外面，半天缩不进去 3、a 他吃了一口辣椒就辣得受不了。 2、a果园里各种果树都开花了，真是百花争艳。 b桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉得像霞，白的像雪。 丑鉴化噶卞搐百始陪耳胖哆吐酝剑讶恍碟檬标唐录签嫩肆兽唐搜瓦根圭啊如何把作文写具体上公开课用(1)如何把作文写具体上公开课用(1) 多问几个“怎么样” 第1句中“各种”果树指哪些树？百花争艳，是怎么争的，既然是艳都有哪些色？ 第2句中小狗“瘦”了许多，从哪儿看出它“瘦”了？ 第3第句中吃辣椒“受不了”时面部表情怎么样？有何动作语言？ 糟涡勉些四巩瘩曹鸦晓奖腆汹疙供劈刻眶舰迭抛掷队莉侵