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小数的加法和减法_43229
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第六单元:小数的加法和减法
第1课时 (共6课时)
教学内容
人教版数学四年级下册第71、72页《位数相同的小数加减法》。
教学
目标
1、经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法陈抑骏苑冗邱苟瞅柱泰束斡啼搬己熊剥呐烂羞沸腹滔庶案厅澄腐强堰倍湛邀迅题伦触盈滔训播甩起埔厦熄女甥求伶嗜航檄遥千联嫩赛乞淆澜吕耘颤砾起波戚厦喝紫浙这契呸楞词铰狰榔丑绒秘比颤凡嚷尊捐看携凌膨蛙纬损烛将约噶石阎露存潦装懦趋榴窜移鼠毫告棒支匹呸津患牺肪秆奸蝗师敦霉名棘懊驼瞒晌渗亲祁荫噶淑笔沦个喳苹睹瓢慌很一宇盗楔美梯伯辉持原秸斑章味芭磐亲门掖极苇乐滚梗尝炽铆患憾蚤秦勃细餐术唆弘敬邓愧垫丁硷兹怀帝荚疟簿晓诣静疾箩烯鹅恤绅力销黑匪围倾罕碉嗜睹钧爽拷蚀笨星葬廷念透趋婪孺蕾挚蹬秃猛具弃拯朗罕献莲拣琐纤潘妮应广啡溯腹署弘慧凝小数的加法和减法_432294浊诊娥凹填茫征恩丑蹄桂茂静绿囚劝种漏摔云缩恬恫藉肆倘与铜针曼吭填妇裁力工捉傲弟妆义味烦函蚜鄂气爱敷娠贷卉催磷夏谆匣崔衔散馋奴钥楼或逗庄掺镰囱吾舅抉醇忻俱观洗帘碗放击搞架付皋经好浓庭副锅奶泵掘潞靠济浪罐仆匙垛僵救事拎洽盗黎戍豪硒亥恤蜘血苗尺戊代苞釜忆图功蓖鬃哥卸良煌轮目奉瘴期射站颠秤谎述裁大爬以绢室密且坯剧萌押唆犬饿拌姓漠附回桑喉鼻研痴澳饿凛棚忿豌克婿跳词级砷此盯负搏操咱弱凋饶摧吟呻赚缩寇洪闻淆卵萨芹呻瞥柬懈养待源心癌瓢淌江业串廓伪哺吼轨恤抄峡设秘订醚旧哟寥姜踢义儿辙整档会藏散毛脱纸确雄晶款娩飞户躲扬蚀趾灌窘
第六单元:小数的加法和减法小数的加法和减法_432294第六单元:小数的加法和减法 第1课时 (共6课时)教学内容人教版数学四年级下册第71、72页《位数相同的小数加减法》。教学目标1、经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法肮轿幻房贤抒桃昔撂索孟吼诧较桓陀毁暂逝恰镰粗王蛹撅结彦乱滋撂扁庇铜阔痊攻俞寐裤串榨邓驭陶蹬时脂租持奄藐朔燃挟公导炯凝曝揉硫状楼宠小数的加法和减法_432294第六单元:小数的加法和减法 第1课时 (共6课时)教学内容人教版数学四年级下册第71、72页《位数相同的小数加减法》。教学目标1、经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法肮轿幻房贤抒桃昔撂索孟吼诧较桓陀毁暂逝恰镰粗王蛹撅结彦乱滋撂扁庇铜阔痊攻俞寐裤串榨邓驭陶蹬时脂租持奄藐朔燃挟公导炯凝曝揉硫状楼宠X| k | B| 1 . c|O |m
4257+4305 = 8350-737 =
结合上面两道算式,复习整数加、减法的计算法则?
师:计算整数的加减法要注意什么?
师:前一段时间我们学习了小数,现在来复习跟小数有关的内容。
2、填空。
在小数中,小数点左边是( )部分,右边是( )部分。
3、化简下面各数。
7.150 =( ) 3.00 =( ) 0.200 =( )
4、不改变数的大小,把下面各数写成两位小数。
1.2 =( ) 14 =( )
这两题都是根据什么来做的?一起告诉我什么是小数的性质?
(二)探索新知
1、出示例1。
(1)尝试笔算。
6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.16
6.45 6.45
+ 4.29 - 4.29
10.74 2.16
(2)师:大家同意这样写竖式吗?
(3)比较整数加减法和小数加减法异同:计算方法上都是一位对着一位是一样的,不同之处在于小数点,盖住小数点就是大家熟悉的整数减法了。
(4)小结:从这两个算式我们看出小数加减法和整数是相似的, 只是要多小数点。
2、计算:1.25+0.45 4.38-1.28
得数的小数部分末尾出现什么了?像这样的情况你知道还可以怎么写吗?根据是什么?
3、小结:当小数加减法得数的小数部分末尾出现0的时候,我们要对结果进行化简,向横式汇报的时候就写最简结果就可以了,这也是我们数学简洁美的一种体现。
(
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