2016_2017学年高中历史专题九戊戌变法9.1酝酿中的变革课时作业人民版选修1201703060411.docVIP

2016-2017学年高中历史 专题九 戊戌变法 9.1 酝酿中的变革课时作业 人民版选修1 一、选择题 1．19世纪末，维新运动兴起的原因和条件包括(　　) ①早期改良主义思潮的影响　②甲午战争加深了民族危机 ③近代民族工业的初步发展　④资产阶级开始登上政治舞台 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 解析：　①②是维新运动兴起的条件，③是维新运动兴起的根本原因，④是维新运动兴起的阶级基础，因此①②③④符合题意。 答案：　D 2．对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是(　　) A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事” B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡” D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也” 解析：　A项主张“中学为体，西学为用”，是洋务派的观点；B项是新文化运动期间对彻底否定中国传统文化的反思，认为中西文化应该相互融合，不是维新派的观点；C项认为中学与西学本质不同，实际上反对洋务派将“西用”嫁接到“中体”上的主张，是维新派代表人物严复的观点。D项认为人权、科学是西方优越的两大因素，是陈独秀在《敬告青年》中提出来的。 答案：　C 3．一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是(　　) A．董仲舒笔下的孔子 B．李贽笔下的孔子 C．维新变法时期康有为笔下的孔子 D．新文化运动时期陈独秀笔下的孔子 解析：　本题旨在考查学生分析理解能力。孔子换上西装说明把儒家思想和西方资产阶级思想相结合。 答案：　C 4．康有为撰写《新学伪经考》的真正目的是(　　) A．借孔子之名宣传进化论思想 B．斥责孔孟之道的虚伪 C．强化封建教条的统治地位 D．提倡新学，反对儒学思想 解析：　任何思想都是为一定的阶级服务的。儒家思想是封建统治基础，康有为把封建统治者奉为教条的儒家经典斥责为伪经，实质目的是传播新学，为其维新变法服务。 答案：　D 5．中国民族资产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台是在 (　　) A．19世纪中期 B．19世纪末 C．20世纪初期 D．20世纪中期 解析：　本题实质上考查戊戌变法的时间。公车上书使维新运动从理论宣传发展为救亡图存的政治运动，此后发展、高涨，到戊戌变法。 答案：　B 6．标志着戊戌变法运动达到高潮的事件是 (　　) A．公车上书 B．保国会成立 C．百日维新 D．进呈《上清帝第六书》 解析：　本题考查学生理解问题的能力。百日维新指的是从光绪帝颁布《定国是诏》开始变法到戊戌政变结束，其间颁布了一系列的改革措施。所以百日维新标志着戊戌变法运动达到高潮。 答案：　C 7．梁启超《变法通议》：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”可见，梁启超认为救亡图存的根本在于(　　) A．培养维新人士 B．举办新式学校 C．改革科举制度 D．变革政治制度 解析：　由“而一切要其大成，在变官制”可知，根本在于变革政治制度。 答案：　D 8．在19世纪末维新变法运动期间，严复译著《天演论》的积极意义在于(　　) A．敲响民族危亡警钟，号召救亡图存 B．用科学理论阐明社会发展的规律 C．用生物进化规律来解释社会发展 D．宣传优胜劣汰，适者生存的理论 解析：　B、C、D三项是《天演论》的内容，A项才是其意义。在民族危亡的形势下，宣传优胜劣汰的社会进化理论，号召救亡图存的作用很突出。 答案：　A 二、非选择题 9．阅读下列材料： 材料一　布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。 ——康有为《孔子改制考》 材料二　二千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，无复人理，沿及今兹，方愈剧矣！ ——谭嗣同《仁学》 材料三　天演者，西国格物家言也……以为天不可独任，要贵人以持天……使人治日即乎新，而后其国永存，而种族赖以不坠，是之谓与天争胜。而人之争天而胜天者，又皆天事之所苞，是故天行人治，同归天演。 ——吴汝纶《天演论·序》 材料四 请回答： (1)依据材料一，概括康有为的变法思想有何特点？ (2)依据材料二、三并结合所学知识分析谭嗣同、严复的维新变法主张有何异同？ (3)结合材料四的三幅图片归纳维新派宣传变法的三种主要方式？ 解析：　 注意阅读材料，从中获取有效信息。第(1)问注意材料一中的“先王”。第(2)问注意材料二中的“君臣一伦”及“黑暗”，材料三中的“天不可独任”等关键信息。第(3)问应从材料及所学知识归纳，要求归纳出宣传变法的“三种主要方式”。 答案：　(1)康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合来宣传维