2016_2017学年高中历史专题九戊戌变法9.2百日维新课时作业人民版选修1201703060412.docVIP

2016-2017学年高中历史 专题九 戊戌变法 9.2 百日维新课时作业 人民版选修1 一、选择题 1.梁启超在《戊戌政变记》中说：“人人封章，得直达于上，……每日每署封章皆数十，上鸡鸣而起，日晡乃罢，览阅奏章，犹不能尽。”这一现象表明当时(　　) A．皇帝勤于政事 B．政府部门尽忠职守 C．提倡官民上书言事 D．撤并政府机构各部门 解析：　百日维新期间，光绪帝提倡官民上书言事。激起了不少普通绅民、下官小吏的参政热情，他们纷纷上书，因此出现“上鸡鸣而起，日晡乃罢，览阅奏章，犹不能尽”的现象。 答案：　C 2．新政开始不久，慈禧太后逼迫光绪帝免去支持变法的“帝党”首领的一切职务，驱逐回籍，“帝党首领”是(　　) A．张之洞 B．谭嗣同 C．翁同稣 D．袁世凯 解析：　本题主要考查学生基础知识的再认再现能力。新政开始不久，慈禧太后便解除了翁同龢的军机大臣职务，任命荣禄为直隶总督。 答案：　C 3．戊戌变法期间，时任海关总税务司的赫德在评论变法时说：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。”这主要反映了(　　) A．变法过程急于求成求大 B．变法内容不符合中国实际 C．变法不能推动社会进步 D．变法者没有明确具体的纲领 解析：　百日维新期间，短短百日之内，光绪帝就发布了100多项改革诏令，即题干所述现象“把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了”，这反映出光绪帝急于求成的心情。 答案：　A 4．右图维新派向光绪帝献策，戊戌变法法令中直接打击了封建守旧势力的措施是(　　) A．裁撤闲散衙门和冗员 B．准许臣民上书言事 C．派人赴日本留学等 D．提倡和奖励士民投资设厂 解析：　A项措施使一部分旧官僚失去了“铁饭碗”，因而直接打击了封建守旧势力。 答案：　A 5．戊戌变法具有爱国和进步的意义，其进步性主要表现在(　　) A．挽救民族危亡 B．要求变革一些旧制度 C．与顽固派进行论战 D．要求发展资本主义 解析：　本题考查学生分析理解能力。维新派要求在中国发展资本主义，符合历史发展趋势，是进步的，同时挽救民族危亡具有爱国性质。 答案：　D 6．戊戌变法法令中有利于资本主义经济发展的是 (　　) A．创办西式学堂 B．保护和奖励农工商业 C．派人赴日留学 D．准许官民上书言事 解析：　A、C两项是文化教育措施，D项是政治措施，打击了守旧势力，B项是经济措施，有利于资本主义经济的发展。 答案：　B 7．“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之不昌者也。有之，请从嗣同始。”谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的 (　　) A．烈士精神 B．种族成见 C．浪漫性格 D．厌世心态 解析：　本题考查学生阅读史料并提取有效信息的能力。谭嗣同的话表明了他想以个人的牺牲来唤醒民众进行变法的决心，体现了谭嗣同视死如归的烈士精神。 答案：　A 8．戊戌变法以失败告终，但它对中国近代历史的发展产生了深远影响，戊戌变法运动是 (　　) ①一场资产阶级性质的改革运动　②一场爱国救亡运动 ③一场贯穿着争夺最高统治权的斗争　④一次思想解放潮流 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：　本题考查戊戌变法运动的性质和意义，培养学生理解和归纳历史问题的能力。其中③虽然在教材中没有明确列出，但以慈禧为代表的守旧势力和以光绪帝为首的帝党之间的斗争贯穿变法的始终。 答案：　D 二、非选择题 9．阅读下列材料： 材料一　观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。 ——康有为《救亡决论》 材料二　康有为建议：“ 勿去旧衙门，而惟增新衙门；勿黜革旧大臣，而渐擢小臣；多召见才俊志士，不必加其官，而惟委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事足矣。” ——梁启超《戊戌政变记》 请回答： (1)据材料一反映了康有为怎样的思想主张？ (2)材料二中的“勿黜革旧大臣”对戊戌变法产生了怎样的影响？ (3)对比材料一和材料二，可以看出康有为的主张有何变化？为什么会发生上述变化？ 解析：　第(1)问依据材料来概括；第(2)问结合所学知识分析守旧派对变法的破坏；第(3)问在总结前面两问的基础上指出变化，并从客观和主观两方面分析变化的原因。 答案：　(1)强烈要求实行全面的维新变法。 (2)导致守旧大臣对变法阳奉阴违，甚至托词抗命，阻挠、破坏变法，使变法法令成了一纸空文。 (3)材料一中主张全面改革变法，材料二中却畏首畏尾，思想明显趋向保守，不敢主张废除旧衙门和罢免旧大臣。原因：一是由于封建顽固势力强大，二是由于维新派的软弱。 一、自我测评(教材P130) 请按照政治、经济、军事、文教等类别，列举戊戌变法的主要内容，并分析其进步意义。 提