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* 第16课时　从水之旅谈起 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第16课时┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　温度及其测量 考点聚焦 归类示例 使用口诀： 　使用之前先观察，明了量程分度值； 　泡全浸入被测液，不碰容器底和壁； 　进入液体要等候，示数稳定再读数； 　读数泡留被测液，视线与柱上面平 液体的______________ 原理 温度计 (常用液体温度计) 测量 工具 规定：在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为___℃，水沸腾时的温度定为____℃，把它们之间划分为100等份，每一等份代表___℃。某地气温－3.5℃，读作：_______________；人的正常体温是________左右 摄氏度； 符号：℃ 常用 单位 准确表示物体的________程度的物理量 定义 冷热 　0　 100 　1　 零下3.5摄氏度 37℃ 　热胀冷缩 第16课时┃考点聚焦 考点2　熔化和凝固 1. 熔化和凝固 放热 物质从________变为________的过程称为凝固 凝固 吸热 物质从________变为________的过程称为熔化 熔化 吸、放热 定义 项目 固态 　液态　 液态 　固态 考点聚焦 归类示例 第16课时┃考点聚焦 2.晶体与非晶体 持续放热 达到凝固点，持续放热 凝固条件 放出热量，温度______，____凝固点 放出热量，温度______， ____凝固点 凝固过程 持续吸热 达到熔点，持续吸热 熔化条件 吸收热量，温度______，____熔点 吸收热量，温度______， ______熔点 熔化过程 　玻璃、沥青、松香、蜂蜡 雪花、食盐、冰、海波、各种金属 举例 不同点 熔化都要______热量，凝固都要______热量 相同点 非晶体 晶体 项目 吸收 　放出　 不变 　有　 升高 　无　 不变 有 降低 无 考点聚焦 归类示例 第16课时┃考点聚焦 由图像的形状来看，晶体图像中间都有一段与时间轴平行的水平直线，且其所对应的温度为晶体的熔点(凝固点)，所以由图像形状可以确定固体类别；从图像的趋势上来看，熔化图像为上升趋势(即一般温度随时间的增加而上升)，而凝固图像为下降趋势(即一般温度随时间的增加而下降)，因此由图像趋势可以确定物态变化的过程 图像 说明 图像 区别 不 同 点 考点聚焦 归类示例 第16课时┃考点聚焦 考点3　汽化和液化 1．汽化和液化 液化有两种方法：__________和____________ 放热 物质从________变为________的过程称为液化 液化 汽化包括________和________两种方式 吸热 物质从________变为________的过程称为汽化 汽化 说明 吸、放热 定义 项目 液态 　气态　 蒸发 沸腾 气态 液态 降低温度　 压缩体积 考点聚焦 归类示例 第16课时┃考点聚焦 2.蒸发与沸腾 液面上________的大小影响沸点。一切液体的沸点都是气压________时降低，气压________时升高 ①液体______的高低；②液体________的大小；③液体表面_____________的快慢 影响 因素 剧烈 缓慢 剧烈 程度 在________温度下(沸点)汽化 在________温度下汽化 温度 液体________和________同时汽化 在液体______汽化 发生 部位 不同点 ①物质都是由液态变为气态，属于汽化现象； ②都需要吸热 相同点 沸腾 蒸发 项目 表面　 表面　 内部　 任何　 一定　 温度　 表面积　 空气流动　 气压　 减小　 增大 考点聚焦 归类示例 第16课时┃考点聚焦 [注意] (1)蒸发吸热，有制冷作用。 (2)沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。两个条件必须同时具备。 (3)沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点。 考点聚焦 归类示例 第16课时┃考点聚焦 考点4　升华和凝华 放热 物质直接从________变为________的过程称为凝华 凝华 吸热 物质直接从________变为________的过程称为升华 升华 吸、放热 定义 项目 [注意] 碘、干冰(固态二氧化碳)等受热后直接升华，没有液化过程；放热后会直接凝华，没有凝固过程。 固态　 气态　 气态　 固态 考点聚焦 归类示例 类型一、温度和温度计的使用 归 类 示 例 第16课时┃归类示例 例1．[2013?安徽] 小明在一次测量体温时，体温计的读数如图16－1所示，则他的体温为________℃。 图16－1 36.5 考点聚焦 归类示例 第16课时┃归类示例 　　 本题考查体温计的读数。解答温度计类型的题目时特别要注意0℃以下的温度的读数，且注意读数到哪一