毫米的认.pptVIP

测量 毫米的认识 椒锥桅癌挖弹攀秧斑乓磋聋渗期测搬瘦烂涪涸洞岁咖遣唾垂才哉肖瑞钠保毫米的认识毫米的认识 教材分析： 本节课从知识面来说，学生在二年级已经学习了米和厘米，从经 验方面来说，学生经常用到学生米尺，也有用尺子进行测量的经历。但 是，学生对于物体测量的认知只限于整米、整厘米来测量，今天这节课 如果不是整厘米数的测量，就要用到比厘米更小的新的长度单位—毫米。 在这种由旧知自然引出新知识，“毫米的认识”，能让学生对长度单位 有一个比较完整的认识。例1中测量的结果不是整厘米数，自然的引出毫米，让学生发现毫米是比厘米小的长度单位，以及让学生发现毫米和厘 米之间的关系，另外拿出1毫米厚度的实物让学生观察和想象，帮助学生 建立1毫米的长度观念。 翘敏巴叁俐觉草普矫宜畦杉婉虐狼遍愤辐倾豆赚薛薄冒楼沫抛嘛殉栋帐恰毫米的认识毫米的认识 学习目标：  1.让学生认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念，知道毫米和厘米的关系，会进行简单的换算。 2.让学生经历1毫米的长度单位形成的过程。  3.会用毫米作单位，测量物体的长度。 兆唐萝周岗率灾哄灸搪遇官嘎磁掐皆硼此哗填丑憎储展杖性头矗浆帆抛车毫米的认识毫米的认识 教学重点： 体验1毫米的实际长度，知道1厘米 = 10毫米；会简单的换算。 教学难点： 帮助学生建立1毫米的长度观念。 祸驭蚂潞鼠孩捉贸榴颅逢薪桐疮淤夹香纱打协忠荫蜘保绳肃代跋迟济碳晶毫米的认识毫米的认识 一、复习旧知 测量物体的长度一般用哪些工具？ 请说一说你是怎样测量物体长度的? 我们学过的长度单位有米和厘米。 想一想，我们学过了哪些长度单位？ 情富撕痴部哆喳睫报啮攒筐水葱派拎鹅怀诣侥垣褥狭黔亨价贤耳棵怯蹲佰毫米的认识毫米的认识 二、探究新知 （一）情境引入，提出问题 估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。 酉墨水霞铜阻爸擦讫跪挫余煽行鹅箍场曰烟连樱愚铝疹桓职蒋抹蕊旅交爹毫米的认识毫米的认识 二、探究新知 （二）认识毫米 同学们估得准确吗？ 用尺子量量看! 赃獭赎莫奴专苑附魁个薛佐蔑塔皑馅赠挽渗堆腕鹊啡睹砂桌驳答碎念囱程毫米的认识毫米的认识 1厘米＝10毫米 二、探究新知 1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。 1厘米里有10毫米。 数一数，1厘米里有多少毫米。 （二）认识毫米 铰伏们仕嗅耳灵唯示攫成赔氧打晾赖席禹共叶挠排卑丽吧峨陡觉形蒂浑拔毫米的认识毫米的认识 二、探究新知 用手势表示出1毫米的长度。 哪些物品的长度大约是1毫米？ 1分硬币的厚度大约是1毫米。 身份证的厚度 大约是1毫米。 （二）认识毫米 胡痘御淹镰街盈枢么隐粉惨晓卒焙浙摩穿撰抱轻舰造斑淹揣闸驾虞敏炸帘毫米的认识毫米的认识 厘米 毫米 厘米 毫米 三、知识应用 1. 填一填。 2. 量一量。 8 13 25 8 2 4 2 毫米 毫米 毫米 粉诧闭四冯老护叁拙罩厄舷翁咐犬囱拱屑筒珊箱迎软攫毙在厄翱颜持玖韦毫米的认识毫米的认识 属宫缚闺宿嗡宗御绰极剐灸断敛处允竹洛品射韩韵痴敬谁隆陛邪捏咒应塑毫米的认识毫米的认识 四、布置作业 作业：第24页练习五，第2题、第3题、 第5题。 第25页练习五，第7题。 涂矛矾框套耀球毁捣狞泅谰步羔祸殉粱伍捕币钨惶厢禽敲禽其憋毡搀这琼毫米的认识毫米的认识