安徽省2017年中考化学试题研究复习 第一部分 考点研究 模块一 身边的化学物质 命题点1 空气、氧气的性质试题 新人教版.docVIP

第一部分 考点研究 模块一 身边的化学物质命题点1　空气、氧气的性质(时间：30分钟　分值：28分)注：选择题2分填空和简答题每空1分化学方程式书写2分计算题6分。一、选择题(2016益阳)21%的是(　　)氮气　　 　　 　　B.氧气水蒸气 D. 二氧化碳 下列物质中不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是(　　)　 　 B. NO　 　 C. PM　 　 D. CO(2016大连)空气中含量较多且能用于食品包装的气体是(　　)氮气 B. 氧气稀 D. 二氧化碳 (2016襄阳)2015年冬连续多日的雾霾给襄阳人的生活带来不便下列措施不利于防治雾霾的是(　　)大力植树造林 B. 使用清洁能源乘坐公交出行 D. 垃圾集中焚烧 (2016桂林)下列应用利用了氧气物理性质的是(　　)工业上用空气制氧气用氧气气焊金属氧气供潜水员呼吸用氧气炼钢 . (2016玉林)喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气其主要作用是(　　)减少粉尘污染 B. 治理水污染防治酸雨 D. 缓解温室效应 (2016贵池区一模)下列实验现象描述正确的是(　　)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰生成一种有刺激性气味的气体木炭在氧气中燃烧发出白光放热二、填空和简答题(2016重庆A)某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进。(1)仪器a的名称是________。(2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为________。 第8题图(3)硫燃烧产生的可以溶解在NaOH溶液中该反应与CO溶解在NaOH溶液中的反应相似该反应的化学方程式为____________________________。(4)下列鉴别SO和CO的方法正确是________(填序号)。观察两种气体的颜色扇闻两种气体的气味将两种气体分别通入NaOH溶液中观察现象(5)该改进实验的最大优点是____________________________________。(2016芜湖三模)空气中氧气含量测定【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。 第9题图1(1)写出红磷燃烧的化学方程式________________________。(2)实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气使瓶内______减小烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好操作规范用量筒测量进入瓶中水的体积能粗略测得空气中氧气的含量。【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时红磷就无法继续燃烧因此通过上述实验测量结果与理论值误差较大。【实验改进】根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。 第9题图2测得实验数据如下表 测量项目 实验前 实验后 烧杯中水的体积 烧杯中剩余水的体积 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积【交流表达】(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)]，写出该反应的化学方程式______________。(2)根据上表数据计算改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________(计算结果精确到0.1%)。(3)从实验原理角度分析改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：；__。　【解析】空气主要由氮气和氧气组成其中氮气约占空气体积的78%氧气约占空气体积的21%稀有气体占0.94%二氧化碳占0.03%其他气体和杂质占0.03%故选B。　【解析】CO不是空气污染物所以不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目。　【解析】氮气化学性质稳定无毒可以做食品的保护气且空气中含量较多正确。　【解析】大力植树造林、　【解析】工业上用空气制氧气是利用氧气和氮气的沸点不同将二者进行分离属于物理性质正确；用氧气气焊、炼钢是利用氧气支持燃烧的性质属于化学性质、D不符合题意；氧气供给呼吸是氧气的氧化性属于化学性质不符合题意；故选A。　【解析】空气中的粉尘会对人体健康造成危害向空中喷射水雾水雾在空中下降时可将空气中的尘埃微粒带到地面达到减少粉尘的目的。D　【解析】描述物质燃烧现象时只能说生成物的颜色、状态、气味或一些物质的性质等不能说出生成什么物质。(1)集气瓶　(2)蓝紫色　(3)SO＋2NaOH=== Na＋H　(4)B　5)防止反应生成的SO污染空气【解析】(1)该仪器用于收集氧气是集气瓶。(2)硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。(3)二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水。(4)二氧化硫具有刺