初中物理简单机械阶梯训练材料.doc

初中物理简单机械阶梯训练 1．根据使用情况的不同，杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三类。省力杠杆的特点是： ， 距离；费力杠杆的特点是： ， 距离；等臂杠杆的特点是： 。 2．根据使用情况的不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。从是否省力和是否改变用力方向的角度看：定滑轮的特点是 ， ；动滑轮的特点是 ， 。 3．如图9-1所示，摩擦不计，物重为100N。（1）若动滑轮重不计，匀速提升重物时绳子的拉力为 N。（2）若动滑轮重为20N，匀速提升重物时绳子的拉力为 N。（3）若将绳子向上拉动4m，则物体向上移动 m。 4．如图9-2所示是一个简易的杠杆式起重机，F是动力，物重为阻力。 （1）画出动力臂和阻力臂。（2）试说明这个起重机是省力机械还是费力机械。 5．在常见的用品和有关器材中，镊子是 杠杆，老虎钳是 杠杆，天平是 杠杆，夹蜂窝煤的火钳是 杠杆。 6．如图9-3是一把杆秤，它上面有A、B两个提纽．秤砣现在所处的位置既可表示被称的物体质量为1.5 kg，也可表示被称的物体质量为4kg．表示1.5kg时，说明用的是提纽 ；表示4kg时，说明用的是提纽 （选填字母A或B）。 7．如图9-4所示，杠杆处于平衡状态。根据问题作出下列选择： 杠杆保持平衡 B.将顺时针转动C. 将逆时针转动 D.无法确定转动方向 （1）若将两边的钩码都向支点移动一格，那么观察到的现象将是 （ ） （2）若在两边再各加挂一只钩码，那么观察到的现象将是 （ ） 8．如图9-5所示，不计摩擦及杠杆自重。悬挂物G=4.5N,作用在杠杆右端的力F与杠杆成30o角,当杠杆平衡时F的大小是 N. 9．如图9-6，杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A端受的力F1。如果虚线OO/是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B（图上保留应有的作图痕迹），并画出力F2的示意图。 10．用两个滑轮及绳子来组装滑轮组，最多可以有 段绳子承担物重．当被提升的物重为600N时，作用在绳端的动力至少为 N才能使物体匀速上升，这里所说的“至少”指的是在 的条件下。 *1．一根硬棒，在力的作用下能 ，就称这根硬棒为杠杆。当杠杆在力的作用下处于 状态时，就称该杠杆平衡。 *2．省力杠杆的特点是：动力臂 阻力臂。在理发剪、羊角锤、缝纫机踏板中，属于省力杠杆的是 。 *3．图9-7中， 图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。 *4．如果作用在杠杆上的动力是200N，动力臂与阻力臂之比是4∶1，那么，杠杆平衡时，阻力是 N。 *5．用一根硬棒撬石头，如果石头重2.4×l03N，动力臂是1.2m，阻力臂是20cm，那么，要把这块石头撬起，施加的动力应当是 N。 *6．如图9-8所示，杠杆上每小格的长度相等，每只钩码等重，杠杆在水平位置平衡。请判断下列说法的正确与错误： （1）左右两边各加挂一只钩码，杠杆仍在水平位置平衡 （ ） （2）左右两边各加挂一只钩码，杠杆会顺时针转动。 （ ） （3）若右边再加挂一只钩码，左边必须再加挂两只钩码才能保持平衡 （ ） （4）如果左边钩码向左移一格，则右边钩码必须向右移两格，才能保持平衡 （ ） *7．下列说法中正确的是（ ）。 点到力的作用点的距离称为力臂 杠杆平衡就是指杠杆处于静止状态 C．动力作用点离支点越远，一定越省力 D．力使物体转动的效果决定于力和力臂的乘积 **8．“研究杠杆平衡条件”的实验可采用图9-9所示的装置。实验时让横杆AB在水平位置平衡，这样做的好处是 。若开始实验前发现B端下沉，可将B端螺母向 边调。若每个钩码质量为50g，则在C点应挂 只钩码杠杆才能平衡；若C点不挂钩码，改在D点用弹簧测力计拉，为使杠杆平衡，这时弹簧测力计的最小读数应为 N，拉力的方向应 。 **9．如图9-10所示，AB为轻杆，AO＝OC= CB，B端悬挂重为10N的物体，当A端施加竖直向下的力F＝