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2014高中数学 第二章 统计能力强化提升 新人教A版必修3.docVIP

2014高中数学 第二章 统计能力强化提升 新人教A版必修3.doc

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2014高中数学 第二章 统计能力强化提升 新人教A版必修3

第二章综合素能检测 时间120分钟,满分150分。 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的) 1.现有60瓶矿泉水,编号为1至60,若从中抽取6瓶检验,则用系统抽样确定所抽的编号为(  ) A. 3,13,23,33,43,53    B.2,14,26,38,42,56 C. 5,8,31,36,48,54 D.5,10,15,20,25,30 [答案] A [解析] 分6个组,每组10瓶,按间隔10等距离抽取. 2.某大学数学系共有本科生5 000人,其中一、二、三、四年级的人数比为4:3:2:1,要用分层抽样的方法从所有本科生中抽取一个容量为200的样本,则应抽取三年级的学生人数为(  ) A.80 B.40 C.60 D.20 [答案] A [解析] 应抽取三年级的学生人数为200×=40. 3.下列说法: 一组数据不可能有两个众数; 一组数据的方差必须是正数; 将一组数据中的每个数据都加上或减去同一常数后,方差恒不变; 在频率分布直方图中,每个小长方形的面积等于相应小组的频率. 其中错误的个数有(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 [答案] C [解析] 若一组数据中,有两个或几个数据出现的次数相同且最多,则这几个数据都是这组数据的众数.可见,一组数据的众数可以不唯一,即错误.一组数据的方差是标准差的平方,必须是非负数,即错误.根据方差的定义知正确.根据频率分布直方图的定义知正确. 4.对一个样本容量为100的数据分组,各组的频数如下: 区间 [17,19) [19,21) [21,23) [23,25) 频数 1 1 3 3 区间 [25,27) [27,29) [29,31) [31,33) 频数 18 16 28 30 估计小于29的数据大约占总体的(  ) A.42% B.58% C.40% D.16% [答案] A [解析] 小于29的数据频数为1+1+3+3+18+16=42,所以小于29的数据大约占总体的×100%=42%. 5.在样本的频率分布直方图中,共有11个小长方形,若中间一个小长方形的面积等于其他10个小长方形的面积的,且样本容量为160,则中间一组的频数为(  ) A.32 B.0.2 C.40 D.120 [答案] A [解析] 频率分布直方图中所有小长方形的面积和等于1,则中间小长方形的面积为,也就是中间一组的频率是,中间一组的频数为160×=32. 6.根据某水文观测点的历史统计数据,得到某条河流水位的频率分布直方图(如图所示).从图中可以看出,该水文观测点平均至少一百年才遇到一次的洪水的最低水位是(  ) A.48米 B.49米 C.50米 D.51米 [答案] C [解析] 一百年才遇到一次即频率小于1%,由图可知有50米和51米两个水位,要求最低水位,故取50米. 7.一组数据中的每一个数据都乘2,再减去80,得到一组新数据,若求得新数据的平均数是1.2,方差是4.4,则原来数据的平均数和方差分别是(  ) A.40.6,1.1 B.48.8,4.4 C. 81.2,44.4 D.78.8,75.6 [答案] A [解析] 设原数据的平均数为,则2-80=1.2,解得=40.6.设原数据的方差为s2,则4s2=4.4,即s2=1.1. 8.(2012~2013·沈阳铁路实验中学高一月考)下表是某工厂1~4月份用电量(单位:万度)的一组数据: 月份x 1 2 3 4 用电量y 4.5 4 3 2.5 由散点图可知,用电量y与月份x间有较好的线性相关关系,其线性回归方程是=-0.7x+a,则a=(  ) A. 10.5 B.5.25 C.5.2 D.5.15 [答案] B [解析] 由表中数据知==2.5, ===3.5, 又点(2.5,3.5)在回归直线上, 3.5=-0.7×2.5+a, a=5.25,故选B. 9.(2012·安徽高考卷)甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶5次,两人成绩的条形统计图如图所示,则(  ) A.甲的成绩的平均数小于乙的成绩的平均数 B.甲的成绩的中位数等于乙的成绩的中位数 C.甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差 D.甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差 [答案] C [解析] 甲=(4+5+6+7+8)=6,乙=(5×3+6+9)=6,甲的成绩的方差为(22×2+12×2)=2,乙的成绩的方差为(12×3+32×1)=2.4. 10.某班有56名同学,一次数学考试,经过计算得到的平均成绩是75分,标准差为s,后来发现记录有误,某甲得90分却误记为70分,某乙得80分误记为100分,更正后重新计算标准差为s1,则s与s1的大小关系是(  )

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