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探寻普通高中生地理学习效率的密码：因素剖析与策略建构

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

高中地理作为一门兼具自然科学与社会科学性质的学科，在学生的知识体系构建和综合素质培养中占据着重要地位。它不仅涵盖了地球科学、自然地理、人文地理等多方面的知识，还涉及到环境、资源、人口等全球性问题，对学生认识世界、理解人类与自然的关系具有不可替代的作用。在高考中，地理作为文科综合的重要组成部分，其成绩对学生的高考总成绩有着关键影响，关乎学生未来的升学和专业选择。

然而，当前高中生地理学习效率普遍有待提升。部分学生在学习地理时感到困难重重，尽管花费了大量的时间和精力，却未能取得理想的学习