16、古诗三首（课件）.pptVIP

诗句译文 活着的时候，应当做人中豪杰；就是死了，也要成为鬼中的英雄。直到今天人们还在思忆项羽，他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。 仔细品读诗句，体会作者的思想感情 生 当 作 人 杰， 死 亦 为 鬼 雄。 这两句是借古代卫国英雄的豪迈形象议论人生哲理。从生作“人杰”，死为“鬼雄”两方面具体说明人生的价值和意义，即不论是生是死，都应该浩浩正气、铮铮铁骨。襟怀高远，极富英豪丈夫之气。 细读感悟 至 今 思 项 羽， 不 肯 过 江 东。 这两句用一个“思”字转写项羽，通过项羽不肯过江东的故事，描绘了一幅生动、悲壮的历史画卷。高度赞扬了项羽败而不屈的气概。 《夏日绝句》这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径，表现了诗人抗击侵略、收复故土的爱国情怀。 中心思想 课后思考 1、学习完郑板桥的《竹石》以后，相信同学们的心目中一定有一个关于竹的形象，描述一下，并与同学交流。 2、有感情的朗读课文，背诵默写课文。 3、写一篇赞美竹的文章。 学会学习的人，是非常幸福的人。 —— 米南德 第16课 古诗三首 语文S版 六年级上册 新课导读 石灰、竹子和项羽的共同之处是什么？是刚直不阿、浩然正气，是铮铮铁骨、无惧强暴。让我们一起诵读这三首诗，看看三位诗人各用了怎样的手法来表达自己崇高的志向和固守的节操。 字词学习 石灰吟 走进作者 于谦（1398—1457），明代钱塘（今浙江杭州）人，字廷益，号节庵。是著名诗人，明朝名臣，爱国英雄，与岳飞，张苍水并称“西湖三杰”。 名言佳句：名节重泰山，利欲轻鸿毛。 石灰吟 　　　 （明）于 谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 整体感知 同学们小组合作学习古诗，说说古诗的意思。 石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。  注释 1、吟：诗歌体裁的一种名称。 2、于谦：明代杰出政治家、军事家、诗人。 3、千锤万凿出：指用铁锤击，用钢钎凿。 4、若等闲：好像很平常。 5、浑：全；都。 6、浑不怕：一点也不怕。清白：隐指高尚的节操。 诗句译文 经过千锤万凿才从深山里采出来的石头， 把烈火焚烧看作是很平常的事。 纵然粉身碎骨也全不惧怕， 只要能将清白留在人间。 仔细品读诗句，体会作者的思想感情 千 锤 万 凿 出 深 山， 烈 火 焚 烧 若 等 闲。 这两句写石头历经磨难，在开采过程中经受了千万次的锤打敲凿，次句写石灰在烧制过程中面对严酷考验，却从容自若，淡然处之。 细读感悟 粉 身 碎 骨 浑 不 怕， 要 留 清 白 在 人 间。 这两句借石灰之口一语双关，表示出作者不怕牺牲的精神和永留高洁品格在人间的追求。 深入理解 作者采取写实的表现手法，对石灰进行了生动形象地描述，石灰的道路由“千锤万凿”到“烈火焚烧”，再到“粉骨碎身”，最终留下“清白”，仿佛一位奋斗者，历尽艰辛，终于实现其理想，达到了一种完美的境界。 中心 这首诗作者用托物言志的写法，表面上写石灰，实际上拿石灰自喻。表达了诗人不怕牺牲的精神，以及永留高洁品格在人间的追求。 竹 石 走进作者 郑燮（1693—1765），字克柔，号板桥，江苏兴化人，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。 文学成就：为“扬州八怪”之一。其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。 主要作品：有《清光留照图》、《兰竹芳馨图》等。 竹 石 　　　 （清）郑 燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 整体感知 　　 竹 石 　　　 郑 燮(xiè) 咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 万 击 还 坚 劲， 任尔东 西 南 北 风。 1、竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。 2、郑燮：清代文学家，书法家，字克柔，号板桥。3、磨：折磨。 4、坚劲：坚定、强劲。5、任：任凭。6、 尔：你。 诗句意思 牢牢地咬住青山决不放松， 竹根扎在破裂的岩石之中。 遭受无数磨难打击，它还是那样坚忍不拔。不管是东风、西风，还是南风北风，都不能把它吹到，不能让它屈服。 仔细品读诗句，体会作者的思想感情 咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破