高邮市九年级语文上册 第一单元 专题 气象物候教案1 苏教版.docVIP

气象物候 教学内容 气象物候 课时安排 第1课时 教学目标 1．学会借助网络，查找、筛选、整理自己想要研究的内容。 2．学习用准确生动、通俗易懂的语言来介绍某一小知识。 教学重点 学会借助网络，查找、筛选、整理自己想要研究的内容。 教学难点 学习用准确生动、通俗易懂的语言来介绍某一小知识。 教 学 过 程 及 实 施 手 段 等 复 备 内 容 一、预学导学 （一）一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成 1.读准下列加点字的读音。 峰峦（　　　）　 一霎间（　　　）　 绫纱（　　　）冰雹（　 　　）　 谚语（　　　） 萌发（　　　） 孕育（　　　）连翘（ ）　　　　　 蒌蒿（　　）　 销声匿迹（　　　） 单于（ ） 2.积累四季物候成语、谚语 、诗句 （二）二读课文，思考:语言是人们交流思想、传播信息的工具，大自然用来与人类交流的语言是什么？物候学研究些什么？ 3.三读课文，初步了解本专题内容，在课本中注明你的疑问： 疑问摘要： 二、课堂互动探究 （一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。 （二）在预习的基础上阅读《看云识天气》完成以下几个问题： 1．了解如何看云识天气？了解云和天气的关系。 2．理解说明语言的通俗准确性。说明方法的恰当性。（结合语句回答） 3．了解文中所出现的气候物象的知识。 4.文章末尾提醒我们“要准确地掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报”。 那么，什么叫天气预报呢？