(全国通用 学案)2017学年高二数学学案：《复数的平方根与立方根》（沪教版高二下）.docVIP

立方根学案 学习任务：1、了解立方根的概念及性质，会用根号表示一个数的立方根。 2、能用开立方运算求数的立方根，了解开立方与立方互为逆运 算。 3、会用计算器求一个数的立方根。 重点、.难点：理解立方根的意义 学习过程： 任务1 问题：现有一只体积为的正方形纸盒，它的棱长是 ？这个问题在数学上可以提出怎样的一个计算问题？对比平方根的概念，概括什么是立方根？ 立方根： 。 试一试 （1）27的立方根是什么？（2）－27的立方根是什么？ （3）0的立方根是什么？ 概括 通过上面求立方根的运算，回答下列问题： 1．⑴一个正数有 个立方根，是 数.⑵ 负数有 个立方根，是 数.⑶0的立方根是 .(4)任何数的立方根 个. 2．如何来表示一个数的立方根？试互相举例说明,并指明被开方数及根指数? 任务2 （自主探究） 开立方： 这种运算与 是互逆运算. 与同伴交流立方根与平方根的区别?（小组合作） 例题解析 例4见课本P6. 例1求下式中的x. 343x3+27=0; 例2：若3x+16的立方根是4，求2x+4的平方根 练习：课本P7练习 任务3见课本P6.例5 当堂达标 1．下列计算中，正确的是（ ） B. C. D. 2.下列说法正确的是( ) A.－（－8）的立方根是－2 B.负数没有立方根 C.任何一个数都有立方根，而且只有一个 D.一个数的立方根不是正数就是负数 3．如果一个数的立方根是这个数本身，则这个数是（ ） A.1 B.-1 C.0 D.以上都是 4．已知，=0.02，则：等于（ ） A.100 B.1000 C. D. 5．已知，，互为相反数，则下列各组数中，不是互为相反数的一组是（ ） A.与 B.与 C.与 D.与 6．125的立方根是 ， 的立方根是－5。 练习：1．若是125的立方根，则的立方根是（ ） 2．一个正方体的体积是棱长为的正方体体积的8倍，则这个正方体的棱长为（ ） 3．已知，，求的值 作业 P7习题12.1的1,2,3. 反思