学校干部队伍建设专题讲座.docVIP

新时期学校干部队伍建设专题讲座 讲课人：魏尚荣 ● 从教师→校长的转变，校长的成长发展。 校长的专业化与职业化。 依法治校，以德立校。 一、学校干部队伍建设的重要性 校长是一个学校的灵魂著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论他的校长”。不光是教育家有这样的认识，今天，一所好学校必然有个好校长已经成了人们的共识。现实中也确有无数个因为校长的出色工作而使学校面貌大为改观的案例。目前我国在职中小学校长已达到100万人，这支百万人的中小学校长队伍，在我国基础教育发展及推进素质教育的进程中起着非常重要而且关键的作用。提高这支队伍的素质，使得校长队伍更能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育领域的深刻变革，是一个越来越值得关注的课题。 伴随机制转换和权力下放，校长在引导变革趋向和提升办学效率方面的领导人地位日益彰显。新形势下的校长应该具备怎样的资质和素养？如何对适应新教育需要的校长岗位进行科学合理的职务描述？如何正确地理解并体现校长职务独特的内涵和规律？ 4、什么人能做领导？ 什么人做管理者较合适？ 蒙哥马利模式 5、管理的三个目标层次 （1）规范化：最基础的、第一位的工作、依法办事，依规办事。实现教学工作目标、办学目标。____基础。凡乱校都存在管理规范混乱，管理不到位的问题。当政者首先要重建管理规范，重建规范权威，重建管理者的信用，恢复被管理者的信心。 人性化：体现了以人为本。管理主要是人、财、物的管理，人在管理中处于中心地位，只有管好人，才可能管好财、物。要管好人，关键是管好人的心。(人们重视管理心理学)。学校作为一个单位，要有凝聚力，学校要好象是一个人。一个好的学校、一个好的单位，都有一个称之为“炼魂”的过程。学校之灵魂。____关键 个性化：管理的个性化、学校的个性化，这是学校的品牌，校长的品牌。这是最高档次。特色、个性是有别于其他学校的，是一种创新，是价值所在。_____目标 ▲实现目标领导者所选择的管理方式｛控制型、 ｛合作型 ▲人管人----制度管人-----文化管人 6、校长的四个岗位职责： 贯彻教育方针， 落实知识分子政策， 全面主持学校工作； 形成良好的育人环境。 （二）合格的校长要具备的知识一开始就要有成为教育家的清晰愿景；自始至终都要以“成就伟大的教育梦想”为主题，坚定不移地以“树立教育信念、提升教育素养、锻造教育领导力”为中心。对一个校长而言，从来就不存在脱离教育教学的管理，也不存在脱离管理的教育教学。学生、教师是校长关注的管理对象主线，也是管理的核心。要求校长候选人掌握学生学习动机、课程设计、课程实施、课程评价、课程改进、教学原则、人力资源、继续教育、专业发展等方面的知识，要懂得如何为调动学生与教师发展的积极性创造条件。管理理论主线 现代社会要求校长不能以经验代替理性，必须掌握前沿的理论知识。要求校长候选人掌握的理论知识集中于三个层面。第一，教育哲学及职业伦理知识层面，这是校长形成办学理念和道德理念的理论基础。学校的管理目标、管理文化要反映国家所倡导的哲学与伦理价值。 第二，组织制度知识层面，这是校长了解、设计、改进学校的理论基础。目前一些大学教育管理专业的课程设计比较注重组织变革理论和学校改进实践，主张学校既是社会组织中的一部分，本身又具有相对独立性，在社会的政治、经济、文化不断变革的外部条件下，学校的变革与改进也是必然的。学校变革要求有明确的目标，掌握变革的艺术，学校整体的变革要依赖于学校中每一个成员的变革。所以，学习型组织理论是受到重视的指导学校组织变革的理论之一。 第三，政策法律知识层面。从学校内部来说，校长候选人要明确校长、教师、学生以及家长的权利与义务；从学校外部来说，校长候选人要明确学校与社会的法律关系，能应用法律知识处理学校的法律争端。 良好的教育环境。管理环境主要包括学校内部的物质环境和学校外部的社区环境以及国内国际的政治经济环境。校长在制订学校计划时，第一项就是学校的安全计划，因为它直接关系到学生的健康与生命，包括校舍和交通的安全、饭的卫生、学校暴力及毒品的防范等。 在现代社会中，建立和谐的社区关系也是校长工作的重要内容。在建立社区关系的过程中，校长特别关注开发社区资源，包括掌握与家庭、商业部门、政府、高等教育机构建立有机联系的技能技巧，以便获得他们的支持与帮助。 另外，学校是代表政府实施教育的主体，一方面要反映国家的政治经济理念，另一方面又受到市场和社环境的冲击，在两者的冲突面前，校长需要有平衡冲突的技能。理论—实践—技能可以说是校长必备素质的发展线索，通过这一线索的培养，达到校长脑中有目标，眼中有问题、手中有技术、心中有数据的目的。由教育部小学中心、北京师范大学教育管理学院主持的教育部人