弟子规主要事迹.docVIP

学习践行《弟子规》活动先进班级主要事迹 为充分利用国学经典引导未成年学生提升人文品位和道德修养，我校多年来以国学经典为依托，以感恩教育、诚信教育为突破口，学习《弟子规》，表演《弟子规》，实践《弟子规》，引导未成年学生传承国学经典，争做有道德的人。在活动中，三年一班各方面的表现尤为突出。 班级重视思想政治教育，经常开展富有成效的团队活动，班内同学的集体荣誉感强，有较强的凝聚力和自理、自制力，在校、区、市各项活动中成绩显著，得到各部门的好评。班内同学能自觉遵守法纪和学校的各项规章制度，有较好的文明行为习惯，无违反校纪校规现象。主要事迹如下： 一、有的放矢，学习《弟子规》，打牢学生的道德根基。 《弟子规》是依据儒家代表人物孔子的教诲编成的生活规范，文中列举了为人子弟在家出外，待人接物处世、求学时应有的礼仪规范，特别讲求家庭教育和生活教育，是教育孩子养成优秀品质的好读物。因此三年一班把《弟子规》作为全班学生学习的重点，并且要求内化为自己的行动指南，主要分两步组织开展学习： 一是做好宣传工作，营造舆论氛围。班级组织学生反复学习经典文化的深远意义和现实意义，使学生明确开展学习《弟子规》的重要性和必要性。同时制定并公布了《三年一班学习弟子规活动方案》，利用手抄报、晨会、条幅、宣传板等多种形式宣讲学习《弟子规》的意义、目的、做法。 二是调动学生学习的积极性，增强教育效果。1、班主任还针对班级学生学