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小学五年级上册语文教案 第一单元目标： 知识与技能： 会认26个生字，会写23个生字，掌握字的音、形、义。能正确读写本单元的词语。 能正确、流利、用感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。并能摘录文中的好词佳句，积累语言。 3、引导学生搜集名人读书故事，与爱读书的人交流读书体会；了解图书种类，给自己的图书分类并做目录；选择不同角度说、写读书经历或访谈、辩论等。 过程与方法： 1、通过朗读、讨论、交流来理解课文内容。 2、通过合作探究、深入研读，加深对课文的理解。 3、通过学习、读、背、抄写来进行语言积累、课外拓展，完成“日积月累”。 4、通过搜集、访问、做书目、谈体会等方式完成“口语交际”和“展示台”；通过写作实践，完成“习作”。 情感态度与价值观： 力争让学生对阅读充满兴趣，把阅读作为生活中的重要部分，使阅读成为生命内在的需要。 课 题：1、窃 读 记窃 读 记7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文重点感悟描写“我”动作和心理活动的语重点感悟描写“我”动作和心理活动的语重点感悟描写“我”动作和心理活动的语 2、自学生字新词卡片。 3、课件出示相关句子同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课? 二、教学新课 一、整体感知课文