苏教版数学五年级上册(小数的性质）公开课PPT课件.pptVIP

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2017-03-25 发布于北京
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苏教版数学五年级上册(小数的性质）公开课PPT课件

绿色圃中小学教育网苏教版五年级数学上册教学目标 1.知识目标：通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。 2.能力目标：培养大家灵活地运用知识进行判断的能力。 3.情感目标：激发大家积极主动的合作意识和探索精神,培养同学们爱学数学的情感。改写本课小结初步理解小数的性质；能运用小数的性质正确地化简和改写小数。试一试　　三只蜗牛1分钟赛跑。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三只蜗牛1分钟赛跑问题：1分钟后，蜗牛甲爬了0.1米，蜗牛乙爬了0.10米，蜗牛丙爬了0.100米. 你来当一回裁判，比一比谁得第一，为什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 你能在米尺上指出100毫米、10厘米、1分米分别在哪儿吗？知道100毫米、10厘米、1分米分别是几分之几米吗？写成小数是多少呢？你能比较0.100米、 0.10米、0.1米的大小吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 0.1 米 = 0.10 米 = 0.100米 0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分米 10 厘米 100 毫米 = = 1 10 米 10 100 米 100 1000 米 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 0.1 米 = 0.10 米 = 0.100 米 0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分米 10 厘米 100 毫米 = = Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 观察思考: 从左往右观察以下三个小数末尾有什么变化?小数大小怎样? (3) 比较的结果你发现了什么? 0.1米 0.10米 0.100米 = = 小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。（2）从右往左观察以下三个小数末尾有什么变化?小数大小怎样? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 0.3＝0.30 0.100＝0.10＝0.1 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。 0 0 0 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）考考你！ 2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（） 3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（） √ × 一、填空：小数的（）添上“0”或去掉“0”，小数的（）不变，这叫做小数的性质。末尾大小二、判断（对的打“√”，错