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如何构建科学假说?科学假说在科学研究中的地位：恩格斯说过：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”可见，假说既是科学发展的一个重要环节和思维形式，又是科学研究活动中的基本程序之一。假说作为科学研究中的核心要素，是形成和发展科学理论的必经途径。 科学假说在科学研究中的作用：假说是科学思维的一种形式，是在已知事实材料和科学理论的基础上对某些事物的存在或事物的因果性、规律性作出假定性说明。任何事物都有它自身的内容和形式，内容就是构成事物的诸种要素；形式就是事物诸种要素的结构表现。定律的确立、学说的形成、理论的建立和研究远景的展示等就是构成自然科学发展自身的要素，而假说的不断提出、被证实或被证否，就是它的发展结构的表现，假说在自然科学大厦各层次的兴建中，都有着极其重要的作用。（第一，假说使科学研究带有自觉性。第二，假说是建立和发展科学理论的桥梁。第三，不同假说的“争鸣”有利于学术繁荣。）科学假说的建立：为了解决一定的科学问题，人们根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的问题及其相关的现象作出一种猜测性的陈述或假定性的说明。科学假说的类型：一种是根据观察到的事实材料，在一定理论的指导之下，运用比较、分析、综合、概括等方法，提出关于现象之间某种联系的普遍的假定。另一种是根据观察到的事实材料，在一定理论的指导之下，不仅运用比较、分析、综合和概括等方法，而且更突出的是应用类比、想象、抽象等方法，提出关于现象之间具有普遍性的某种联系是如何形成的假定。科学假说的形成： 大致可以描述为以下一种过程： 研究者为了回答特定的问题 根据为数不多的事实材料和已有的理论原理 通过各种创造性的思维加工活动作出初步假设 然后从已确立的初步假设出发 经过事实材料和科学原理的广泛论证，是之充实、扩展 追中形成一个结构稳定的假说体系。 建立科学假说的基本原则 （1）解释性原则：假说应能解释已知的全部事实； （2）对应性原则：假说不应与原有理论中经过检验的真理成分相矛盾； （3）可检验性原则：假说应能在观察、实验等实践上加以检验，从而判定其真伪； （4）简单性原则：新假说应具有逻辑上的简单性，即假说体系中彼此独立的假设或公理最少。 科学技术是社会发展的决定力量吗？科学技术是社会发展的决定力量。 社会的变化发展是社会内部矛盾运动的结果。人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾,这些矛盾的发展、斗争,推动着社会的前进,推动着新旧社会的代谢。在社会基本矛盾中,生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。当然,在一定条件下,生产关系对生产力,上层建筑对经济基础又有反作用。正因为这样,马克思主义认为,生产力是社会发展的最终的决定力量。 现代科学技术与社会发展的关系越来越密切。一方面,科学技术极大地促进了社会的发展,社会的发展在相当大的程度上依赖于科学技术的进步;另一方面,科学技术又依赖于社会诸多方面的支持,社会对科学技术的发展具有重要的影响。观察中是否有信念渗入？逻辑经验主义的科学哲学认为观察是中性的，理论依赖观察，而观察不受理论制约。之后观察渗透着“理论”的观点曾经在西方科学哲学的发展历程中一度成为主流观点，并且带来了逻辑实证主义的衰落。 马克思主义的科学方法论，借助现代科学研究，吸取现代科学哲学发展中积极的成分，提出了观察、特别是实验和理论有双向相互作用的观点；在科学发展中，实验相比理论，实验的实践性更强，因而具有更为基础的地位；实践比理论总是更为积极和活跃，实验的新发现不断推动理论的进步，修正理论，指引理论的发展；同样，理论一旦建立，就规范着实验，为实验的设计提供理论框架和指导，使得实验更具有理性的色彩。 任何观察陈述都是用某种理论语言构成的，理论提供了观察语言。在不同理论和信念的指导下，可以得出不同的描述。任何观察语言总是同某种背景理论联系在一起的，而且其语义随着背景知识的变化而变化。并且，观察陈述所利用的理论或概念框架越精确，观察陈述所表达的意义越精确。 首先，仅作认知解析同样具有狭隘性。认知过程的研究仅仅说明科学的观察过程中确有大脑原有的某种理论经验的参与，然而，谈到观察过程中所渗透的理论时，却不应仅仅局限为主体的背景知识，其他心理因素（如非理性因素）、社会文化因素，价值观念因素等方面的影响，也是不容忽视的，这也正是科学认知研究走向科学问题有哪些来源？如何进行选题？1.从社会生产和实际生活需要中产生问题2．从实践与理论的矛盾中产生问题3．从科学活动的学术争论中产生问题4．从寻求经验事实之间的联系和统一解释的需要中产生问题5．从不同的理论之间的矛盾中产生问题6．从某一理论自身的矛盾中产生问题7．从各个知识领域的空白区产生问题?科研选题的基本原则:科研选题的意义、进行科学研究，最重要的工作便是科研选题。这不仅因为它