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正确使用成语教学目标 1、 知识与能力： ①学习积累成语的方法 ②做到能正确运用成语 ③把握语境，辨析容易混淆的成语 2、 过程与方法： ①结合试题，了解易设误的成语的几种类型（望文生义、褒贬失当、用错对象、谦敬错位），掌握成语题的解题技巧 ②合作探究，讲练结合。 3、 情感态度与价值观：体悟成语中浓缩的中国文化，培养学生热爱祖国文化的感情。 教学重点和难点 学会积累并正确使用成语，掌握高考成语题的解题方法。 教学过程 例题训练——学生分组讨论——学生展示成果——教师总结 一、考纲中关于成语的考查要求：正确使用词语（包括熟语）,能力层级为D级，表达应用。考查方式为选择题 二、方法探究，分析把握成语的解题技巧 【示例1】下列各句中，划线成语使用正确的一项是（ ） A、春暖花开，冰雪融化，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。 B、当我们深刻反思整个三鹿奶粉事件时，有必要好好思考，三鹿集团究竟鹿死谁手，它是为谁而亡，这也许正是现在我们反思三鹿奶粉事件的最大意义之所在。 C、钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。 D、在金融危机席卷全球的情况下，我们中国的出口企业一定要在危机中寻找机遇，切不可目无全牛，只看到出口欧美这一条路，而应试图打开国内市场。【示例2】下列句中，划线成语使用不恰当的一句是（ ） A、我想，爸爸妈妈真的越来越老了，我很不想面对这样的现实，在我心里爸爸妈妈似乎永远都是记忆力三十多岁的样子，真不敢想象他们老气横秋是什么样子。 B、“南海I号”第一阶段试掘工作取得了非常重要的成果。通过高科技手段绘制了古沉船的三维激光扫描动画图，让考古人员可以按图索骥寻找文物，节省下一阶段的考古发掘时间。 C、以达赖为首的“藏独”分子为了达到分裂中国的目的，暴动骚乱，造谣诽谤，媚欧哈美，假装慈悲，穷形尽相，令人不齿。 D、汉奸李某，抗战开始不久就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投降，公开做了日寇的走狗。【示例3】下列划线成语，运用恰当的一项是（ ） A、虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。（湖南卷） B、他的演讲深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化之间的关系，反响十分强烈。(江西卷) C、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 D、在生活上，班主任对我们的关心真是无所不至，我们一定要用心学习，不辜负老师的期望。 【示例4】1、一起跑，高三（7）班的刘鹏滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。2、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。 解析：“后起之秀”指后出现或新成长起来的优秀人物，探究归纳4、辨程度，切忌轻重失当 【示例5】下列成语中，划线成语使用恰当的一句是（ ）A、南太平洋岛萨摩亚附近海域发生里氏8.0级地震并引发海啸。萨摩亚红十字会官员罗斯玛丽?诺斯说，目前的当务之急是确保灾民有洁净的饮水和令人满意的卫生设施。B、张桂春一边热情地给我们倒茶，一边七手八脚地收拾别人留下的茶杯。C、有消息称，“达芬”是目前预防甲型H1N1流感病毒的特效药。目前政府有关部门购买储备了大量“达芬”，以备不时之需。D、在9月22日举行的民盟2010中国城市文化论坛上，梁晓声、陈忱等专家、学者纷纷抛出真知灼见的建议。【示例6】下列各句中划线的成语使用正确的一句是（ ） A、演播室里于丹老师口若悬河，坐而论道三个小时，在她面前，“大哥”成龙倒像个小学生，单手托腮仔细聆听，完全折服了。 B、在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个不自觉者，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。 C、没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利益的人。 D、同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海！【示例7】下列句中，加点的熟语使用恰当的一句是（ ） A、我们要铸就辉煌的人生，就必须砸碎精神枷锁，丢掉思想包袱，走出患得患失的狭隘境地。 B、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。 C、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。 D、 如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵。【示例8】下列句子中，划线成语使用恰当的一句是（ ） A、求学期间，他春风得意，事事顺心，没料到踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。 B、湛蓝色的密歇根湖，一望无垠，浩如烟海。据说她的面积有两个半台湾