第二单元语文天.ppt

第二单元：声音 笔下生花 语文天地 灵宝市第二实验小学 三（1）班 何晓勤 湃发嘴彪眠尧掉溅舒逗巾钠殿柜甘闪牛荒凤亭传惹宇定残溯辉租噪冶炔钎第二单元语文天地第二单元语文天地 教学目标： 1、引导学生发散思维，充分想象，感悟生活，培养创新能力。 　 2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。 3、培养学生对美好事物的向往，激发学生对大自然奥秘的兴趣。 语文天地 灵宝市第二实验小学 三（1）班 何晓勤 币毛鳃语矮抖藩每石香牺昌痹缕终柳胖磕渐芦绅杀胯蓬辉乃矿唬孪偿梦姨第二单元语文天地第二单元语文天地 选一项，写一写： 写一写你最喜欢的声音。 听声音编故事。 语文天地 灵宝市第二实验小学 三（1）班 何晓勤 说誊态鬃肃橱倔呛败慈秉呸涣责秩莎装帽馋窗契武忻守造别臼冷衰侥腑晒第二单元语文天地第二单元语文天地 明确要求： （一）、（1）、题目自拟（2）、文体不限（3）、有真情实感 　（二）、让学生独立思考或找人合作，选择学习。确定题目和文体。 　（三）、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行巡回指导。 语文天地 灵宝市第二实验小学 三（1）班 何晓勤 兵粘壳釜砒噎奉痒司瞻筷显舞谩棋稚貉鼠撂沸蛆际腔篷溉缩竿雍赌淋缘彭第二单元语文天地第二单元语文天地 小组讨论 ： 　　　 1、认真地读读自己的习作，把不通顺的地方自己进行修改。 2、四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。） 【作文是“我手写我心”，然后进行自我评价，培养自我修改作文的习惯和作文的态度。通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。】 3、佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。 语文天地 灵宝市第二实验小学 三（1）班 何晓勤 浊亦饵玫瞪巧吕滞馆携饱闺膳挺罢让佬炉鲤硕胀详邮许傈抗滥嚣俯遍谷分第二单元语文天地第二单元语文天地 美文欣赏 雨天 　　清晨醒来，外面下着淅淅沥沥的雨。我听着雨打在窗户玻璃上的声音和房檐哗啦啦流水的声音，感觉是那么和谐动听。 　　我好想化作雨滴，和雨水一起汇进清澈的小溪，唱着歌，哗啦啦地向前方流淌。流过草地，流过山冈，流过森林，到处小鸟欢唱，花儿竞相开放，一派欣欣向荣的景象。 　　突然，我们闻到了一股又酸又臭的气味，一条暗沟里流出了一股污水，挤进了我们的中间，把我们污染了。从此小溪下游再也没有树高，再也没有花香，到处是死气沉沉的荒凉。人们认识到了这是自我毁灭，于是建了一座净化水厂，暗沟变成明渠，污水变成了清澈甘甜的琼浆，小溪又变成了欢乐的小溪，溪水流过的地方，又成了森林、小花、昆虫、小鸟的天堂。 　　窗外，雨还在下着。但我想像的翅膀还在飞翔。雨水滋润着理想，而理想一定能实现。 　　点评： 　　小作者由雨声展开遐想，将自己想像成一个小雨滴汇入一条清澈的小溪，接着围绕小溪从被污染到重新被净化的过程，细致地描写了周围景色的变化，体现以环保为中心的主题。最后小作者由现实中来又回到现实中去，进一步点出文章主题。小作者合理的安排，丰富的想像，有序的描写，使全文更加美好充实。 语文天地 灵宝市第二实验小学 三（1）班 何晓勤 写胞禹才兆刚核硬泅丧独芝萄挚续孜淮粥榴召浴硷抖疏否防萎牢蝴姑溢洽第二单元语文天地第二单元语文天地 语文天地 灵宝市第二实验小学 三（1）班 何晓勤 倾骇玫五抓弹艾酉页碟洼铜咸撂日童澜顾仲狐乘戒赘颅叉倪溶胡汁唬霞瓷第二单元语文天地第二单元语文天地