人教版八上物理声音的产生与传播公开课精要.ppt

看来大家对声音都有自己的感受，那么我想请问大家一个问题声音是怎么来的呢？换句话说，声音是怎么产生的？ 回忆：伽利略探究摆动规律的历程 第一步：观察 第四步：证实 实验一: 敲击音叉使其发声，用一个轻质小球去靠 近正在发声的音叉并进行观察 得出结论： 声 音 是由物体振动产生的， 振动停止，发声 也 停止。 我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问第二个问题：声音是如何传播的呢？ 科学家们通过大量实验证明： 声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波 动画演示：声波的传播 第三个问题：声音的传播需要条件吗？什么样的条件？ 进过分析论证,试验说明: 声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播. 实验三: 桌子的实验 通过我们亲身的感受,可以知道: 声音_____ (可以/不可以)在固体中传播. 实验四：水中的音 乐芯片 声音_____ (可以/不可以)在液体中传播. 大量实验证明：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。传声的介质既可以是气体、固体也可以是液体；真空不能传声。 前沿与思考 cymatics技术使声波可视 * 证实 猜想 疑问 观察 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 抖动 伸出桌面少许，拨动 说话发声 提出疑问：物体发声时有没有什么共同的特性？ 第二步： 物体发声的共性： 1.纸张发声时在 2.直尺发声时在 3.人说话时声带在 第三步：作出猜想：  声音是由于物体振动而产生的. 声 源：正在发声 的物体称为声源。 青蛙和蚊子的声音 小常识： 一些动物如何发声的： 青蛙是通过气囊的振动发声的 蚊子是通过翅膀迅速振动发声的。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 实验二: 玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化? 空气 真空 声音能否在固体或液体中传播？ 可以 可以 思考: 2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？