人教版八上《背影》课件精要.ppt

儿子眼中的父亲 14岁：“好像有时候说得也不对……” 60岁：“可怜的爸爸！您简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！” 曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世，年仅50岁的。毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中称赞他：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，” “表现了我们民族的英雄气概”。 给加底线的词注音： 交卸（ ） 差使（ ） 奔丧（ ） 狼藉（ ） 簌簌（ ） 踌躇（ ） 照看行李( ） 迂腐（ ） 蹒跚（ ） 栅栏（ ） 颓唐（ ） 琐屑（ ） 拭（ ） 搀（ ） 举箸（ ） 整体感知 这段动词准确精当，请根据课文填空： 我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉 袍，蹒跚地 到铁道边，慢 慢 身下去，尚不大难。可 是他 过铁道，要 上那边 月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ； 他肥胖的身子向左微 ，显 出努力的样子，这时我看见他 的身影，我的泪很快地流下来 了。 共同研习课文 明确： “探”、“攀”、“缩”、“倾” 动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。——这是一个艰难的背影！ 哪个词表现了父亲身材的特点？ ——“肥胖”。 哪个词表现了父亲步履的特点？ ——“蹒跚”。 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？ 阅读第一自然段 “我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这一句起什么作用？ “我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点? 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。“祸不单行”具体指什么事？ “到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”，“狼藉”是什么意思？为什么会“满院狼藉的东西” ？ “事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 父亲真的认为此事“不必难过”吗？他的话该怎样理解？ “家中光景很是惨淡”，“惨淡”是什么意思？家中光景之“惨淡”表现在哪里？ 这两段起什么作用？ 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！ （2）哪一句话表现父亲老境的“颓唐”？ 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！ 写作提示： 写人记事，应该选择最动情的一件事； 写最动情的一件事又要突出最动情的一瞬间。 急于谋事，在生存的巨大压力下，忧心如焚，但儿子在他的心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还是觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子，过铁道不容易，父亲看在眼里，自己费点事，能让儿子受用，是心甘情愿的。还生怕儿子跟出来，忘了行李，父亲的关怀真是无微不至。 写作，要善于用朴素的语言写出深挚 的感情； 选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。 * 7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 25岁：“老头子一无所知，陈腐不堪。” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 55岁：“真可惜爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！” 35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。” 45岁：“我不知道是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主意……” 背 影 朱自清 课后作业 作者简介 积累检测 写作背景 整体感知 精读美文 润物无声 父爱有声 拓展延伸 推荐阅读 作者简介 积累检测 写作背景 整体感知 作者简介 积累检测 写作背景 精读美文 润物无声 整体感知 作者简介