第四单元7课.doc

涧东小学二年级?《表内乘法》导学案 主备人：党英 复备人：贠铁项 课 题 用乘法解决问题 课 型 新授课 案 序 第四单元 第7课时 ?时间 学习内容 人教版教材二年级上册 第63页 及练习十四1、2、4题。 学习目标 使学生进一步理解用乘法解决实际问题的结构和数量关系。 2、初步学会口述应用题的条件和问题。 学习重难点 重点：培养学生分析实际问题的能力。 难点：会用乘法解决实际问题。 预习提纲 自己阅读课本63页的内容，你都知道了什么？ 导 学 案 导入新课 出示目标 导入（认定目标、创设情境） 填空 （1）2个3相加是（ ），再加上3得（ ） （2）4个5相加是（ ），再减去5得（ ） （3）3乘4得（ ），再减去8得（ ） （4）5个4相加是（ ），再减去1个4得（ ） 引入课题，出示学习目标。 学到结合 探究新知 一、自主学习我能行 解决生活中的实际问题。 1、阅读教材63页的例7(1)，理解图意。 (1)、我知道 要求的问题是 用图表示 。 可以用加法算式 来表示,还可以用乘法算式 来表示。 2、(1)、我知道 要求的问题是 用图表示 。 可以用加法算式 来表示 二、合作交流我快乐 比较上面两题，他们有哪些相同的地方？又有那些不同呢？ 先独立思考，再小组交流。 学生汇报交流的结果。 相同点：都有4和5这两个数，要求的都是一共有多少张桌子？ 不同点：第（1）题中桌子有4排，每排的桌子数都一样；求的是4个5. 第（2）题中只有2排，并且每排的桌子数不一样多。把4和5合起来。 梳理知识 总结归纳 这节课你学到了什么？用你自己的方式展现给大家！ 小结： 求几个几相加的和用乘法计算。 求几和几的和用加法计算。 巩固深化 当堂检测 列式计算。 （1）5个6的和是多少？ （2）5与6 的和是多少？ 2、练习十四的1、2题。